Контрольные задания > Для того чтобы сделать описание любого растения, придерживайтесь следующего плана. 1. Определите жизненную форму растения (дерево, кустарник или трава). 2. Отметьте особенности внешнего строения корня. Определите тип корневой системы (стержневая или мочковатая) растения. 3. Определите положение побегов в пространстве (вертикальные, ползучие, лазающие и др.). 4. Отметьте особенности внешнего строения листа (простой или сложный; сидячий или черешковый; наличие прилистников, форму и край листовой пластинки), тип жилкования (параллельное, дуговое или сетчатое), тип листорасположения (очерёдное, супротивное или мутовчатое). Особенности внешнего строения стебля. 5. Определите, одиночный цветок или соцветие имеет растение. Определите тип соцветия. 6. Отметьте особенности строения цветка: строение чашечки и венчика; число и расположение тычинок; особенности строения пестика, число пестиков в цветке. Напишите формулу цветка и постройте его диаграмму. 7. Изучите строение плода. Отметьте особенности строения. Определите тип плода. 8. Укажите, к какому классу и семейству принадлежит описываемое растение.
Вопрос:

Для того чтобы сделать описание любого растения, придерживайтесь следующего плана. 1. Определите жизненную форму растения (дерево, кустарник или трава). 2. Отметьте особенности внешнего строения корня. Определите тип корневой системы (стержневая или мочковатая) растения. 3. Определите положение побегов в пространстве (вертикальные, ползучие, лазающие и др.). 4. Отметьте особенности внешнего строения листа (простой или сложный; сидячий или черешковый; наличие прилистников, форму и край листовой пластинки), тип жилкования (параллельное, дуговое или сетчатое), тип листорасположения (очерёдное, супротивное или мутовчатое). Особенности внешнего строения стебля. 5. Определите, одиночный цветок или соцветие имеет растение. Определите тип соцветия. 6. Отметьте особенности строения цветка: строение чашечки и венчика; число и расположение тычинок; особенности строения пестика, число пестиков в цветке. Напишите формулу цветка и постройте его диаграмму. 7. Изучите строение плода. Отметьте особенности строения. Определите тип плода. 8. Укажите, к какому классу и семейству принадлежит описываемое растение.

Смотреть решения всех заданий с листа

Ответ:

  1. Определите жизненную форму растения. Растение может быть деревом, кустарником или травой. Например, береза – это дерево, малина – кустарник, а ромашка – трава.
  2. Отметьте особенности внешнего строения корня. Определите тип корневой системы. Корневая система может быть стержневой (с главным корнем) или мочковатой (без главного корня). Например, у одуванчика корневая система стержневая, а у пшеницы – мочковатая.
  3. Определите положение побегов в пространстве. Побеги могут быть вертикальными (растут вверх), ползучими (стелются по земле) или лазающими (цепляются за опору). Например, у подсолнуха побеги вертикальные, у земляники – ползучие, а у плюща – лазающие.
  4. Отметьте особенности внешнего строения листа. Листья могут быть простыми (одна листовая пластинка) или сложными (несколько листовых пластинок). Листья могут быть сидячими (без черешка) или черешковыми (с черешком). Отметьте наличие прилистников, форму и край листовой пластинки, тип жилкования (параллельное, дуговое или сетчатое), тип листорасположения (очередное, супротивное или мутовчатое). Особенности внешнего строения стебля. Например, лист березы – простой, черешковый, с сетчатым жилкованием и очередным листорасположением.
  5. Определите, одиночный цветок или соцветие имеет растение. Определите тип соцветия. Например, у тюльпана цветок одиночный, а у ромашки – соцветие корзинка.
  6. Отметьте особенности строения цветка: строение чашечки и венчика; число и расположение тычинок; особенности строения пестика, число пестиков в цветке. Напишите формулу цветка и постройте его диаграмму. Например, формула цветка яблони: $$Ч_{5} Л_{5} Т_{\infty} П_{1}$$.
  7. Изучите строение плода. Отметьте особенности строения. Определите тип плода. Плод может быть сухим (например, зерновка у пшеницы) или сочным (например, ягода у томата).
  8. Укажите, к какому классу и семейству принадлежит описываемое растение. Например, яблоня относится к классу Двудольные, семейству Розовые.
ГДЗ по фото 📸
Подать жалобу Правообладателю