Дикорастущее ПЛАН РАБОТЫ ( 1. Кличка «подозреваемого» (Титульный лист) Фотография или детальный рисунок растения (общий вид + крупно цветок и лист). Его бытовое название (как его называют все вокруг). Его научное название (род и вид, если удастся найти с помощью родителей, интернета или приложения- определителя). 2. «Приметы» (Морфологический портрет – описание по плану) Опишите растение как детектив, составляющий фоторобот: • Корневая система: Какой тип (стержневая или мочковатая) должен быть у этого растения, судя по тому, что это двудольное? Сделайте логическое предположение. • Лист: Простой или сложный? Какое жилкование (обязательно!)? пластинки? Какой край у листовой • Цветок (самая важная часть!): Подсчитайте количество чашелистиков и лепестков. • Они сросшиеся или свободные? Подсчитайте количество тычинок. Попробуйте составить формулу цветка (например, Ч5Л5Т∞П1). Плод: Если есть, опишите его тип (костянка, ягода, стручок, коробочка, семянка и т.д.). 3. «Установление семейства» (Следственный анализ) • Сравните собранные «приметы» с признаками семейств, которые мы изучали (Крестоцветные, Розоцветные, Бобовые, Паслёновые, Сложноцветные и др.). Вывод: К какому семейству двудольных, по вашему мнению, относится растение? Доказательства: Приведите не менее трёх признаков, подтверждающих ваш вывод. Например: «Это растение из семейства Сложноцветные, потому что: 1) его соцветие – корзинка, 2) плод – семянка с хохолком, 3) стебель прямостоячий». 4. «Данные с места жительства» • Где вы обнаружили это растение (подоконник квартиры, дачная грядка, парковая клумба и т.д.)? • Какое значение оно имеет? (Украшает дом, используется в пищу, является сорняком, привлекает бабочек?)

План работы с растением (как составить досье)

1. Кличка «подозреваемого» (Титульный лист)

   • Фотография или детальный рисунок растения (общий вид + крупно цветок и лист).
   • Его бытовое название (как его называют все вокруг).
   • Его научное название (род и вид, если удастся найти с помощью родителей, интернета или приложения-определителя).

2. «Приметы» (Морфологический портрет – описание по плану)

   Опишите растение как детектив, составляющий фоторобот:

   • Корневая система: Какой тип (стержневая или мочковатая) должен быть у этого растения, судя по тому, что это двудольное? Сделайте логическое предположение.
   • Лист: Простой или сложный? Какое жилкование (обязательно!)? Какой край у листовой пластинки?
   • Цветок (самая важная часть!):
     • Подсчитайте количество чашелистиков и лепестков.
     • Они сросшиеся или свободные?
     • Подсчитайте количество тычинок.
     • Попробуйте составить формулу цветка (например, Ч5Л5Т∞П1).
   • Плод: Если есть, опишите его тип (костянка, ягода, стручок, коробочка, семянка и т.д.).

3. «Установление семейства» (Следственный анализ)

   • Сравните собранные «приметы» с признаками семейств, которые мы изучали (Крестоцветные, Розоцветные, Бобовые, Паслёновые, Сложноцветные и др.).
   • Вывод: К какому семейству двудольных, по вашему мнению, относится растение?
   • Доказательства: Приведите не менее трёх признаков, подтверждающих ваш вывод. Например: «Это растение из семейства Сложноцветные, потому что: 1) его соцветие – корзинка, 2) плод – семянка с хохолком, 3) стебель прямостоячий».

4. «Данные с места жительства»

   • Где вы обнаружили это растение (подоконник квартиры, дачная грядка, парковая клумба и т.д.)?
   • Какое значение оно имеет? (Украшает дом, используется в пищу, является сорняком, привлекает бабочек?)

Это отличный план работы! Следуй ему, и у тебя всё получится!