Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1. Действие в произведении происходит: 1. перед Великой Отечественной войной 2 во время Великой Отечественной войны. 3) после Великой Отечественной войны
Ответ:
Ответ: 3
Краткое пояснение: Действие происходит после Великой Отечественной войны, когда страна восстанавливалась.
Ответ: 3
Цифровой атлет: решил как боженька! Achievement unlocked: Домашка закрыта
Минус 15 минут нудной домашки. Потрать их на катку или новый рилс
Стань легендой класса: поделись решением с теми, кто в танке
Похожие
- 2. Чем был «знаменит» герой среди жителей своей деревни? 1. Герой писал за старух и читал письма, помогал жителям разбираться в облигациях. 2. Рассказчик оказывал одиноким старикам посильную помощь в хозяйстве. 3. Он самостоятельно сочинял рассказы и повести.
- 3. Почему мать решила отправить сына в райцентр? 1. ей было трудно одной прокормить троих детей 2. мальчику хотелось поскорее стать самостоятельным 3 он хорошо учился и признавался в деревне за грамотея
- 4. Как звали водителя полуторки, который привозил мальчику продукты из деревни 1. дядя Вася 2. дядя Саша 3 дядя Ваня
- 5. Самодельная обувь, которой так стеснялся главный герой. 1. Валенки 2. кирзовые сапоги 3 чирки
- 6. По какому предмету у героя была тройка 1. по алгебре 2. по русскому языку 3 по французскому языку
- 7. Во французском языке труднее всего для мальчика было правильное: О произношение 2 построение фраз 3. написание
- 8. Сколько стоила баночка молока 1. один рубль 2. два рубля 3 50 копеек
- 9. Причиной одиночества рассказчика является: 1. гордость 2 тоска по дому 3. его скупость
- 10. Рассказчик считал, что французские слова: 1 придуманы для наказания 2. совсем не похожи на русские слова 3. удивительно благозвучны
- 11. Сколько денег в «чику» каждый раз выигрывал герой рассказа 1.5 рублей 2. 100 рублей 1 рубль
- 12. Учительница после разговора с мальчиком 1. рассказала всё директору 2. дала мальчику денег взяла с него обещание больше не играть
- 13. Истинный смысл игры в «замеряшки» 1. стремление заинтересовать ученика изучением французского языка ② помощь учительницы способному, но голодному ученику 3. желание учительницы вспомнить детство
- 14. Как вела себя учительница во время игры? • пыталась подыграть ученику 2. играла честно 3. жульничала в свою пользу
- 15. По утверждению Лидии Михайловны, человек стареет, когда: 1. перестает удивляться чудесам② перестает быть ребенком 3. доживает до преклонного возраста
- 16. Кто вошёл в комнату, когда герой с учительницей играл на деньги ① директор 2. Завуч 3. мама героя
- 17. Сколько лет в школе работал директор 1. 10 лет 2. 20 лет 3. 30 лет
