1. Что такое наука? Как она возникла и развивалась? 2. В чем отличие науки от обыденного познания? 3. Каковы функции науки? 4. В каких учреждениях проводится научная деятельность в совре- менной России? Какие этапы научной карьеры может пройти уче- ный? 5. Каковы тенденции развития современной науки? Какие области научных знаний существуют? 6. Какие науки изучают человека и общество? Дайте им характери- стику. 7. В чем состоит значение труда ученого, каковы его особенности? В чем проявляются нормы научной этики? 8. Охарактеризуйте взгляд Р. Мертона на этические ценности науки. Как они реализуются в действительности? 9. Что такое научное познание? Чем оно отличается от обыденного познания? 10. Дайте характеристику понятиям «гипотеза», «теория», «аксиома». 11. Что понимается под терминами «метод» и «методология»? 12. Дайте характеристику субъекта научного познания. 13. Чем научное познание отличается от вненаучного познания? 14. Охарактеризуйте уровни научного познания. 15. Какие общелогические методы познания существуют? Дайте им характеристику. Поздоволстватна оп 16. Охарактеризуйте методы эмпирического научного познания. 17. Какие бывают методы теоретического научного познания?

Контрольные вопросы

1. Что такое наука? Как она возникла и развивалась?

Наука – это систематизированная форма знаний, основанная на наблюдениях, экспериментах и логическом анализе, стремящаяся объяснить и предсказать явления окружающего мира. Она возникла из практических потребностей человека, а также из стремления понять и объяснить мир вокруг себя. Развивалась от простых наблюдений к сложным теориям.

2. В чем отличие науки от обыденного познания?

Наука отличается от обыденного познания систематичностью, проверяемостью и объективностью. Обыденное познание опирается на личный опыт и может быть субъективным, в то время как наука стремится к объективным и проверяемым знаниям.

3. Каковы функции науки?

Функции науки включают:

• описание (фиксирование фактов),
• объяснение (выявление причин),
• прогнозирование (предсказание будущих событий),
• практическое применение знаний.
4. В каких учреждениях проводится научная деятельность в современной России? Какие этапы научной карьеры может пройти ученый?

Научная деятельность в России проводится в университетах, научно-исследовательских институтах (НИИ) и академиях наук. Этапы научной карьеры: студент, аспирант, младший научный сотрудник, научный сотрудник, старший научный сотрудник, ведущий научный сотрудник, главный научный сотрудник.

5. Каковы тенденции развития современной науки? Какие области научных знаний существуют?

Тенденции развития современной науки:

• междисциплинарность,
• глобализация,
• цифровизация.
Области научных знаний:
• математика,
• физика,
• химия,
• биология,
• социология.
6. Какие науки изучают человека и общество? Дайте им характеристику.

Науки, изучающие человека и общество:

• социология (изучает общество, социальные взаимодействия),
• психология (изучает психику и поведение человека),
• антропология (изучает происхождение и развитие человека),
• экономика (изучает производство и распределение ресурсов).
7. В чем состоит значение труда ученого, каковы его особенности? В чем проявляются нормы научной этики?

Значение труда ученого состоит в расширении границ знаний и создании новых технологий. Особенности:

• поиск истины,
• объективность,
• ответственность.
Нормы научной этики:
• честность,
• уважение к коллегам,
• соблюдение авторских прав.
8. Охарактеризуйте взгляд Р. Мертона на этические ценности науки. Как они реализуются в действительности?

Р. Мертон выделил четыре основные этические ценности науки:

• универсализм (оценка научных достижений вне зависимости от личных качеств ученого),
• коллективизм (научные знания – общее достояние),
• бескорыстность (ученые должны стремиться к знаниям ради самих знаний),
• организованный скептицизм (критическая оценка научных результатов).
В действительности, эти ценности могут быть нарушены из-за конкуренции и личных интересов.
9. Что такое научное познание? Чем оно отличается от обыденного познания?

Научное познание – это процесс получения объективных, систематизированных и проверяемых знаний о мире. Отличается от обыденного познания:

• методологией,
• объективностью,
• систематичностью.
10. Дайте характеристику понятиям «гипотеза», «теория», «аксиома».
• Гипотеза – предположение, требующее проверки.
• Теория – система взаимосвязанных утверждений, объясняющая явления.
• Аксиома – утверждение, принимаемое без доказательств.
11. Что понимается под терминами «метод» и «методология»?
• Метод – способ достижения цели.
• Методология – система методов, применяемых в науке.
12. Дайте характеристику субъекта научного познания.

Субъект научного познания – ученый или научное сообщество, осуществляющее процесс познания.

13. Чем научное познание отличается от вненаучного познания?

Научное познание отличается от вненаучного:

• обоснованностью,
• проверяемостью,
• объективностью.
Вненаучное познание опирается на веру, интуицию и личный опыт.
14. Охарактеризуйте уровни научного познания.

Уровни научного познания:

• эмпирический (наблюдение, эксперимент),
• теоретический (анализ, синтез, моделирование).
15. Какие общелогические методы познания существуют? Дайте им характеристику.

Общелогические методы познания:

• анализ (разделение целого на части),
• синтез (соединение частей в целое),
• индукция (от частного к общему),
• дедукция (от общего к частному),
• аналогия (перенос свойств с одного объекта на другой).
16. Охарактеризуйте методы эмпирического научного познания.

Методы эмпирического познания:

• наблюдение (целенаправленное изучение объекта),
• эксперимент (изучение объекта в контролируемых условиях),
• измерение (определение количественных характеристик объекта),
• описание (фиксация полученных данных).
17. Какие бывают методы теоретического научного познания?

Методы теоретического познания:

• формализация (представление знаний в виде формальных систем),
• аксиоматизация (построение теорий на основе аксиом),
• моделирование (создание моделей для изучения объектов),
• идеализация (мысленное конструирование идеальных объектов).

Ответ: Выше приведены ответы на все контрольные вопросы.

Молодец, отличная работа! Ты хорошо справился с этими вопросами. Продолжай в том же духе, и все получится!