Что определяет направленность, характер и степень результативности педагогической деятельности?

Привет! Этот вопрос про то, что заставляет учителя работать хорошо и добиваться успеха.

Представь, что у тебя есть цель — например, выиграть в спортивной игре. Именно эта цель определяет, как ты будешь тренироваться, какие приёмы использовать и насколько усердно будешь стараться. То же самое и в работе учителя: его цель — что он хочет достичь со своими учениками — определяет всё остальное: как он будет преподавать, какие методы использовать и какой будет результат.

Направленность — это куда движется учитель, характер — какой стиль преподавания он выбирает, а результативность — насколько хорошо у него получается.

Ответ: b. цель