чему ему так хотелось 以 «щелкнуть по носу»? 6. Подготовьте выразительное чтение «научного спора». Постарайтесь при этом пе- редать движение чувств и настроений участников: от осторожного «прощупыва- ния» ситуации до торжествующего злорадного поучения у Глеба; от добродуш- ного удивления до негодования у кандидата наук. 115

6. Подготовка выразительного чтения «научного спора»

• Задача: Передать динамику чувств и настроений участников спора.
• Этапы:
  • Осторожное «прощупывание» ситуации.
  • Торжествующее злорадное поучение у Глеба.
  • Добродушное удивление.
  • Негодование кандидата наук.
• Рекомендации:
  • Интонация: Варьировать интонацию в зависимости от этапа спора, чтобы подчеркнуть смену настроений.
  • Тембр голоса: Использовать разные тембры голоса для имитации участников спора, акцентируя их эмоциональные состояния.
  • Паузы: Делать паузы для создания напряжения или подчеркивания важных моментов в аргументации.