Чем различалась жизнь в Спарте и в Афинах? Сформулируйте вопросы для сравнения этих полисов. Заполните сравнительную таблицу.

Для сравнения жизни в Спарте и Афинах можно использовать следующие вопросы, которые помогут раскрыть различия между этими полисами: **Вопросы для сравнения:** 1. **Политическое устройство:** Какая форма правления была в каждом из полисов (демократия, олигархия и т.д.)? Какова была роль граждан в управлении? 2. **Социальная структура:** Какие социальные слои существовали в каждом полисе? Каково было положение рабов, женщин, метеков (иностранцев)? 3. **Военная подготовка:** Какую роль играла армия в жизни каждого полиса? Как было организовано военное обучение и служба? 4. **Образование:** Как обучались дети в Спарте и Афинах? Какое внимание уделялось физическому и интеллектуальному развитию? 5. **Культура и искусство:** Каковы были основные направления развития культуры и искусства в каждом из полисов? Какие были достижения в литературе, архитектуре, театре? 6. **Экономика:** На чем основывалась экономика каждого полиса (сельское хозяйство, торговля, ремесло)? Какие были основные виды экономической деятельности? 7. **Отношение к иностранцам:** Как относились к иностранцам в Спарте и в Афинах? Была ли закрытая или открытая политика? 8. **Ценности:** Какие ценности преобладали в каждом обществе? Что ценилось больше – воинская доблесть или гражданская мудрость? **Заполненная сравнительная таблица (примерное содержание):** | Вопросы для сравнения | Афины | Спарта | | |-----------------------|---------------------------------------------------------------------------------------------------|---------------------------------------------------------------------------------------------------|---| | Политическое устройство | Демократия (с ограничениями), народное собрание, Совет пятисот | Олигархия, Совет старейшин (герусия), два царя, эфоры | | Социальная структура | Граждане, метеки (иностранцы), рабы; социальная мобильность, хотя и ограниченная | Граждане (спартиаты), периэки (свободные, но без прав), илоты (рабы); жесткая иерархия, почти нет мобильности | | Военная подготовка | Военное обучение было добровольным; флот играл важную роль; участие в войне - гражданский долг | Военное дело - основа жизни, военное воспитание с детства, строгое обучение и физическая закалка, сильная армия | | | Образование | Широкое образование, развитие философии, литературы, искусства, риторики | Воспитание воинов, физическое развитие, немного чтения и письма | | Культура и искусство | Развитие театра, скульптуры, архитектуры, философии; высокая культура и духовная жизнь | Воинские песни, аскетизм, минимальное развитие искусства | | Экономика | Развитая торговля, ремесла, сельское хозяйство, порт Пирей; морская держава | Сельское хозяйство, зависимость от илотов; более замкнутая экономика | | Отношение к иностранцам | Относительно открыты, метеки имели определенные права | Закрытое общество, неприязнь к чужеземцам | | Ценности | Индивидуальная свобода, гражданская активность, развитие личности, знание | Воинская доблесть, дисциплина, повиновение, служение государству | **Развернутый ответ:** Афины и Спарта были двумя влиятельными полисами Древней Греции, но их жизненный уклад значительно различался. Афины развивались как демократический полис с акцентом на гражданские свободы, искусство и философию. Их экономика была основана на торговле и ремеслах, а образование было широким и разносторонним. В то время как Спарта была милитаризованным государством с жесткой социальной иерархией, где главной ценностью была военная доблесть и служение государству. Спартанцы жили более аскетично, военная подготовка была с детства, и развитие личности уходило на второй план. Таким образом, сравнивая эти два полиса, мы видим две совершенно разные модели организации общества и жизни граждан.