3. «Чацвёрты лішні». Вызначце і закрэсліце лішняе слова ў кожным радку (лік назоўнікаў). а) Дзверы, канікулы, нажніцы, лыжкі. б) Кнігі, кубкі, акуляры, алоўкі. в) Малако, крыло, цукар, боль. г) Санкі, канькі, плаванне, шахматы. д) Морква, капуста, гарох, бурак. 4. Вызначце радок, у якім ва ўсіх назоўніках у месным склоне адбываецца чаргаванне. а) Мыш, саломка, поле, нага. б) Кладка, сцежка, дзяўчынка, зубр. в) Страха, навука, хатка, будка. г) Печ, Сібір, хустка, сыраежка. 5. Прачытайце словазлучэнні. Дапішыце канчаткі прыметнікаў, вызначце іх род і лік, дзе магчыма. а) Вусны адказ (клук р одри); вусная мова (пар один по); вусные пытанне (1x4.00 19. б) Высокая вежа (иродніння); высоком

• Задание 3: Необходимо определить лишнее слово в каждом ряду.

a) Дзверы, канікулы, нажніцы, лыжкі. (Лишнее слово: дзверы, так как оно в единственном числе, а остальные слова во множественном числе).

б) Кнігі, кубкі, акуляры, алоўкі. (Лишнее слово: здесь все слова во множественном числе, но можно выделить слово кубкі, так как это уменьшительная форма).

в) Малако, крыло, цукар, боль. (Лишнее слово: здесь все слова в единственном числе, можно выделить слово боль, так как обозначает абстрактное понятие, а остальные конкретные предметы и вещества).

г) Санкі, канькі, плаванне, шахматы. (Лишнее слово: плаванне, так как оно в единственном числе, а остальные слова во множественном числе).

д) Морква, капуста, гарох, бурак. (Лишнее слово: здесь все слова в единственном числе, но можно выделить слово гарох, так как оно мужского рода, а остальные женского рода).

• Задание 4: Необходимо определить строку, в которой во всех существительных в местном падеже происходит чередование.

а) Мыш, саломка, поле, нага. (В местном падеже: о мыши, о соломке, о поле, о ноге. Чередование происходит в слове ноге.)

б) Кладка, сцежка, дзяўчынка, зубр. (В местном падеже: о кладке, о сцежке, о дзяўчынке, о зубре. Чередование происходит в слове сцежке.)

в) Страха, навука, хатка, будка. (В местном падеже: о страхе, о науке, о хатке, о будке. Чередование происходит в словах страхе, науке, хатке, будке.)

г) Печ, Сібір, хустка, сыраежка. (В местном падеже: о печи, о Сибири, о хустке, о сыраежке. Чередование происходит в слове печи.)

• Задание 5: Прочитайте словосочетания. Допишите окончания прилагательных, определите их род и число, где возможно.

а) Вусны адказ (м.р., адз.л.); вусная мова (ж.р., адз.л.); вусныя пытанне (мн.л.).

б) Высокая вежа (ж.р., адз.л.); высокі бульбянок (м.р., адз.л.).