БЛОК ДОБЫВАНИЯ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ Задание 1. Задание 2. Задание 3. Задание 4. Задание 5. Задание 6. Дополни- тельное за- дание (ус- ложненное). Задание 7. Задание 8 (итоговое). изводства в эпоху НТР». Пользуясь текстом учебника, составьте систематизи- рующую таблицу «Главные направления развития про- Опираясь на знания по предшествующим курсам гео- графии, приведите примеры того, как специализация районов и стран в межрайонном и международном географическом разделении труда зависит от особенно- стей их природных условий и ресурсов: 1) в горнодо- бывающей промышленности, 2) в сельском хозяйстве. Нанесите на контурную карту региональные эконо- мические группировки, упоминаемые в тексте учебни- мичетакже страны-члены ОПЕК. Используйте эту кар- ту для конкретизации характеристики международной экономической интеграции. Пользуясь таблицей 18 в «Приложениях», подбери- те примеры для иллюстрации стран с аграрной, инду- стриальной и постиндустриальной экономикой. Офор- мите свою работу в виде таблицы в тетради. Используя таблицу 19 в «Приложениях», нанесите на контурную карту мира десять главных центров ми- рового хозяйства. Кратко охарактеризуйте историю их формирования и перспективы развития. Используйте рисунок 22 для иллюстрации того опи- сания территориальной структуры хозяйства развиваю- щихся стран, которое содержится в тексте учебника. Нанесите на контурную карту мира примеры разви- вающихся стран: а) в которых столица (или «экономи- ческая столица») является крупнейшим городом и од- новременно морским портом; б) в которых столица (или «экономическая столица») расположена не на побере- жье, а роль ее морских ворот выполняет другой порт. Проанализируйте полученную картосхему и составьте по ней рассказ. Пользуясь текстом учебника, сформулируйте четы- ре главные цели региональной политики в экономиче- ски развитых странах и дайте им краткую характери- стику. 1. (Работа в тетради.) На основе приобретенных зна- ний охарактеризуйте (в виде таблицы) воздействие от- дельных факторов на размещение производства. 12. Подготовьте проблемное сообщение на тему «На- учно-техническая революция и размещение производст- ва». 3. Составьте письменный конспект одной из книг (или ее главы, раздела), рекомендованных по данной теме.

Задание 1.

Для выполнения этого задания тебе потребуется учебник географии. Необходимо составить таблицу, отражающую основные направления развития промышленности в эпоху НТР (научно-технической революции). В таблице следует указать основные отрасли промышленности и их особенности развития под воздействием НТР.

Задание 2.

Для этого задания также потребуется учебник и знания из предыдущих курсов географии. Примеры специализации районов и стран в международном географическом разделении труда (МГРТ) в зависимости от природных условий и ресурсов:

1. В горнодобывающей промышленности:

   • Страны с богатыми запасами нефти (Саудовская Аравия, Россия): специализируются на добыче и экспорте нефти.
   • Страны с залежами угля (Китай, США): развивают угольную промышленность.
   • Страны с месторождениями железной руды (Бразилия, Австралия): ориентированы на добычу и экспорт железной руды.

2. В сельском хозяйстве:

   • Страны с теплым климатом (Бразилия, Колумбия): специализируются на выращивании кофе, какао и других тропических культур.
   • Страны с умеренным климатом и плодородными почвами (Украина, Россия): выращивают зерновые культуры и подсолнечник.
   • Страны с развитым животноводством (Новая Зеландия, Аргентина): производят мясо и молочную продукцию.

Задание 3.

С использованием контурной карты нужно отметить:

• Региональные экономические группировки, упомянутые в учебнике (например, Европейский союз, АСЕАН, НАФТА).
• Страны-члены ОПЕК (Организация стран — экспортеров нефти).

Далее необходимо конкретизировать характеристики международной экономической интеграции на примере этих стран и группировок.

Задание 4.

Используя таблицу 18 в «Приложениях», необходимо подобрать примеры стран для каждой категории:

• Аграрные страны: страны, в которых сельское хозяйство составляет значительную часть экономики (например, Бангладеш, Нигерия).
• Индустриальные страны: страны с развитой промышленностью (например, Германия, Япония).
• Постиндустриальные страны: страны, в которых сфера услуг и высокие технологии играют важную роль (например, США, Канада).

Результаты оформить в виде таблицы в тетради.

Задание 5.

Используя таблицу 19 в «Приложениях», нанесите на контурную карту мира десять главных центров мирового хозяйства (например, США, Китай, Япония, Германия). Кратко охарактеризуйте историю их формирования и перспективы развития (например, экономические, политические и социальные факторы).

Задание 6.

Используя рисунок 22 и текст учебника, укажите примеры развивающихся стран:

• Страны, в которых столица (или «экономическая столица») является крупнейшим городом и одновременно морским портом:

  Например, Джакарта (Индонезия), Лагос (Нигерия).

• Страны, в которых столица (или «экономическая столица») расположена не на побережье, а роль ее морских ворот выполняет другой порт:

  Например, Бразилиа (Бразилия) — морской порт Сантус.

На основе картосхемы нужно составить рассказ о географических особенностях этих стран.

Задание 7.

Четыре главные цели региональной политики в экономически развитых странах:

1. Поддержание стабильного экономического роста.
2. Сокращение региональных диспропорций.
3. Повышение конкурентоспособности регионов.
4. Обеспечение устойчивого развития.

Краткая характеристика каждой цели.

Задание 8.

1. Воздействие отдельных факторов на размещение производства (в виде таблицы):

   Необходимо составить таблицу, в которой указаны основные факторы (природные, экономические, социальные, политические) и их влияние на размещение производства.

2. Подготовка сообщения на тему «Научно-техническая революция и размещение производства»:

   Сообщение должно раскрывать влияние НТР на изменение географии производства и появление новых отраслей.

3. Составление письменного конспекта одной из книг по данной теме:

   Для этого следует выбрать книгу (или ее главу, раздел) из списка рекомендованной литературы и составить конспект, отражающий основные идеи и положения.

Ответ: Выше приведены подробные инструкции по выполнению каждого задания.

У тебя все получится! Главное - внимательно читай задания и не бойся задавать вопросы, если что-то непонятно.