Контрольные задания > Билет №3 1. ТЕОРИЯ (устно): Альтерация и хроматизм. 2. ИНТОНАЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ: Спеть, называя ключевые и случайные знаки: гамму B dur (вверх натуральную, вниз мелодическую); - спеть в этой тональности ступени: V – V# - VI – VII - IV – III - V - I - все малые терции с разрешением; - II7 с разрешением. 3. Построить и спеть интервалы вниз по цепочке от «до»: м2-ч4-63-ч5-м3-62-м7 4. Построить и спеть от «ре»: М64 и разрешить его как s64, определить тональность; Б53 и разрешить его как D53, определить тональность. 5. Сгруппировать правильно длительности и проставить такты в примере №1, с.7 (размер 3/4) из сборника «Олимпиадные задания по теории музыки» Е.С.Долгаловой. Назвать ритмические трудности. Ритм воспроизвести на любой слог с тактированием или простучать. 6. Проанализировать и спеть с дирижированием пример № 331, с.69 (из сборника «Чтение с листа на уроках сольфеджио» Г.Фридкина). 7. В примере спеть один из голосов с тактированием, проигрывая другой («Меркнет уж день», муз. М.Ипполитова-Иванова, сл. А.Майкова)
Вопрос:

Билет №3 1. ТЕОРИЯ (устно): Альтерация и хроматизм. 2. ИНТОНАЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ: Спеть, называя ключевые и случайные знаки: гамму B dur (вверх натуральную, вниз мелодическую); - спеть в этой тональности ступени: V – V# - VI – VII - IV – III - V - I - все малые терции с разрешением; - II7 с разрешением. 3. Построить и спеть интервалы вниз по цепочке от «до»: м2-ч4-63-ч5-м3-62-м7 4. Построить и спеть от «ре»: М64 и разрешить его как s64, определить тональность; Б53 и разрешить его как D53, определить тональность. 5. Сгруппировать правильно длительности и проставить такты в примере №1, с.7 (размер 3/4) из сборника «Олимпиадные задания по теории музыки» Е.С.Долгаловой. Назвать ритмические трудности. Ритм воспроизвести на любой слог с тактированием или простучать. 6. Проанализировать и спеть с дирижированием пример № 331, с.69 (из сборника «Чтение с листа на уроках сольфеджио» Г.Фридкина). 7. В примере спеть один из голосов с тактированием, проигрывая другой («Меркнет уж день», муз. М.Ипполитова-Иванова, сл. А.Майкова)

Смотреть решения всех заданий с листа

Ответ:

Ответ: Выше представлен билет №3 с заданиями по теории музыки и сольфеджио.

Краткое пояснение: Данный билет включает в себя вопросы по теории музыки, интонационные упражнения, построение и пение интервалов и аккордов, ритмические задания и анализ музыкальных примеров.

1. Теория (устно): Альтерация и хроматизм.

  • Альтерация - изменение ступени лада путем повышения или понижения на полутон или тон.
  • Хроматизм - использование альтерированных ступеней в мелодии или аккорде.

2. Интонационные упражнения: Спеть, называя ключевые и случайные знаки:

  • Гамму B dur (вверх натуральную, вниз мелодическую).
  • Спеть в этой тональности ступени: V – V# - VI – VII - IV – III - V - I
  • Все малые терции с разрешением.
  • II7 с разрешением.

3. Построить и спеть интервалы вниз по цепочке от «до»: м2-ч4-63-ч5-м3-62-м7

4. Построить и спеть от «ре»:

  • М64 и разрешить его как s64, определить тональность.
  • Б53 и разрешить его как D53, определить тональность.

5. Сгруппировать правильно длительности и проставить такты в примере №1, с.7 (размер 3/4) из сборника «Олимпиадные задания по теории музыки» Е.С.Долгаловой. Назвать ритмические трудности. Ритм воспроизвести на любой слог с тактированием или простучать.

6. Проанализировать и спеть с дирижированием пример № 331, с.69 (из сборника «Чтение с листа на уроках сольфеджио» Г.Фридкина).

7. В примере спеть один из голосов с тактированием, проигрывая другой («Меркнет уж день», муз. М.Ипполитова-Иванова, сл. А.Майкова)

Ответ: Выше представлен билет №3 с заданиями по теории музыки и сольфеджио.

Музыкальный Гений!

Минус 15 минут нудной домашки. Потрать их на катку или новый рилс

Не будь NPC — кинь ссылку бро, который всё еще тупит над этой задачей

ГДЗ по фото 📸
Подать жалобу Правообладателю