Привет, ученик! Давай выполним это задание по русскому языку.
Сначала расставим знаки препинания в предложениях, затем выполним синтаксический и языковой анализ.
* Первое предложение: Бабушка то шьёт, то вяжет, то готовит.
* Анализ: Это простое предложение с однородными сказуемыми (шьёт, вяжет, готовит), связанными повторяющимися союзами "то". Согласно правилам пунктуации при однородных членах, соединенных повторяющимися союзами, между ними ставятся запятые.
* Второе предложение: Летом мы посетим либо Москву, либо Воронеж.
* Анализ: Это простое предложение с однородными дополнениями (Москву, Воронеж), связанными повторяющимся союзом "либо". Как и в предыдущем случае, ставим запятую между однородными членами.
* Третье предложение: Ни суровый климат, ни густые леса, ни топкие болота — ничто не пугало юных путешественников.
* Анализ: Это сложное предложение с однородными подлежащими (климат, леса, болота), связанными повторяющимся союзом "ни". После перечисления однородных подлежащих ставится тире, так как далее идет обобщающее слово "ничто".
Выполним синтаксический анализ предложений:
1. Бабушка то шьёт, то вяжет, то готовит.
* Предложение простое, повествовательное, невосклицательное.
* Подлежащее: бабушка.
* Сказуемые: шьёт, вяжет, готовит (однородные).
* Второстепенные члены: отсутствуют.
2. Летом мы посетим либо Москву, либо Воронеж.
* Предложение простое, повествовательное, невосклицательное.
* Подлежащее: мы.
* Сказуемое: посетим.
* Дополнения: Москву, Воронеж (однородные).
* Обстоятельство времени: летом.
3. Ни суровый климат, ни густые леса, ни топкие болота — ничто не пугало юных путешественников.
* Предложение простое, повествовательное, невосклицательное.
* Однородные подлежащие: климат, леса, болота.
* Сказуемое: не пугало.
* Дополнение: ничто.
* Определение: юных.
* Обстоятельство: путешественников.
Выполним языковые анализы (лексический анализ слова "что" из третьего предложения):
* Часть речи: местоимение.
* Начальная форма: что.
* Постоянные признаки: относительное.
* Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число, средний род.
* Синтаксическая роль: подлежащее.
Ответ: Знаки препинания расставлены, синтаксический и лексический анализ выполнен.
У тебя отлично получается! Продолжай в том же духе, и все получится!