9 Учитель математики в пятом классе планирует изучение тем «Проценты», «Десятичные дроби» и «Текстовые задачи». Чтобы разобраться в процентах, школьники должны знать десятичные дроби, а в текстовых задачах часто встречаются и дроби, и проценты. 1) Какую из трёх тем учитель должен объяснять первой? Ответ: 2) После изучения какой темы учитель сразу перейдёт к теме «Текстовые задачи»? Ответ:

Краткое пояснение:

Логика изучения тем должна строиться от простого к сложному, учитывая, что одна тема является основой для другой.

• «Десятичные дроби» — это базовый материал, необходимый для понимания «Процентов».
• «Проценты» — это частный случай десятичных дробей (сотые доли), поэтому их логично изучать после освоения десятичных дробей.
• «Текстовые задачи» могут включать в себя как десятичные дроби, так и проценты, поэтому их изучение целесообразно проводить после освоения этих тем.

Пошаговое решение:

1. 1) Первая тема: Чтобы разобраться в процентах, нужно знать десятичные дроби. Следовательно, тему «Десятичные дроби» следует изучать первой.
2. 2) Переход к «Текстовым задачам»: Текстовые задачи часто содержат проценты. Поэтому после изучения процентов, учитель может сразу перейти к текстовым задачам, которые включают в себя эту тему.

Ответ:

1) Десятичные дроби.

2) Проценты.