Контрольные задания > 946. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Какими пунктуационными правилами вы руководствовались?
Вопрос:
946. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Какими пунктуационными правилами вы руководствовались?
Конечно, давайте выполним это задание. Вот текст с вставленными пропущенными буквами и знаками препинания:
Над моим окном, под карнизом, свили гн**е**здо в**е**сёлые проворные трясогузки. В**е**сною я наблюдал, как, перепархивая на своих лёгких крылышках, хлопотливо н**о**сили они в клювах длинные конские в**о**л**о**синки сухой мох, надёрганную из бр**е**венчатых стен мя**г**кую паклю, сухие травинки.
(И. Соколов-Микитов. «Воробьи»)
**Пунктуационные правила, которыми я руководствовался:**
1. **Запятые при однородных членах:**
- Запятая ставится между однородными членами предложения, соединенными союзом 'и' или без союза. Пример: *Над моим окном, под карнизом...* *мягкую паклю, сухие травинки.*
2. **Запятая для выделения вводного слова или фразы:**
- Слово *весною* не является вводным, и поэтому не отделяется запятой. Однако, фраза *перепархивая на своих лёгких крылышках* является обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом, и должна быть выделена запятыми с обеих сторон. Пример: *...я наблюдал, как, перепархивая...*
3. **Проверка написания слов:**
- Вставлял пропущенные буквы, проверяя правильность написания слов. Например, в словах гн**е**здо, в**е**сёлые, в**е**сною, н**о**сили, в**о**л**о**синки, бр**е**венчатых, мя**г**кую.
4. **Знаки конца предложения:**
- В конце предложения ставится точка.