8. Найдите на карте 3 (см. Приложение) составные части Дунайской монархии Габсбургов. В чём выгоды и в чём недостатки её расположения? В чём выгоды и в чём недостатки расположения владений Карла V? Опираясь на карту, определите, почему были неизбежны конфликты между державой Карла V и Францией. Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ Расположите в хронологической последовательности следующие события: а) восстание против Габсбургов в Праге; б) битва при Мохаче; в) Крестьянская война в Германии; г) поражение турок под Веной; д) первая осада Вены турками. Работаем с ИСТОЧНИКОМ Прочитайте отрывки из Хайльброннской программы и ответьте на вопросы. Какого вида устройство или реформацию нужно принять и установить на пользу и благо всех братьев-христиан: Чтобы все духовные лица... были реформированы и получали содержание со-гласно с их действительными потребностями, а не в соответствии с их происхожде-нием... Должны быть реформированы все светские князья, графы, господа, рыцари и дворяне... Чтобы низшим против князей и господ, бедным против богатых оказы-валось равное, скорое и действительное правосудие. Все без исключения города, коммуны и общины в Священной Империи должны быть реформированы... Далее, чтобы можно было выкупить всякий платёж с земли... Все дороги... должны содержаться свободно и без принуждения, без насилий и провозных поборов... Вся золотая и серебряная монета должна быть переплавлена и приведена к од-ной пробе и весу... ...В Империи должна быть введена одна мера, один локоть, один воз, одинако-вый вес, одна длина для сукна... и всех других товаров. 1. Найдите в тексте источника статьи, которые свидетельствуют о влиянии Реформа-ции. Имейте в виду, что предложения тех или иных реформ не всегда связаны с Реформацией как таковой. 2. Определите, чьим интересам соответствует каждая из статей документа. Обоснуйте свою точку зрения. 3. Можно ли сказать, что в доку-менте учтены интересы крестьян? В какой мере? 4. Выскажите предположение, что изменилось бы в развитии Германии, если бы эта программа была выполнена. Работаем с ПОНЯТИЯМИ Раскройте смысл понятия «Крестьянская война». Как вы думаете, по каким призна-кам можно отличить от крупного крестьянского восстания? Свой ответ обоснуйте. до ? НЫЕ МАТЕРИАЛЫ И УЧЕНИКУ». параграфу на портале «История.РФ». руйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте кремя аргументами.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Для правильного расположения событий в хронологическом порядке, нужно знать их даты:

• а) восстание против Габсбургов в Праге — 1547 г. (Чешское восстание).
• б) битва при Мохаче — 1526 г.
• в) Крестьянская война в Германии — 1524–1526 гг.
• г) поражение турок под Веной — 1683 г.
• д) первая осада Вены турками — 1529 г.

Теперь расположим события по порядку:

1. б) битва при Мохаче (1526 г.)
2. в) Крестьянская война в Германии (1524–1526 гг.)
3. д) первая осада Вены турками (1529 г.)
4. а) восстание против Габсбургов в Праге (1547 г.)
5. г) поражение турок под Веной (1683 г.)

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

1. Статьи, свидетельствующие о влиянии Реформации:

• «Чтобы все духовные лица... были реформированы и получали содержание согласно с их действительными потребностями, а не в соответствии с их происхождением...» (требование к духовенству).
• «Должны быть реформированы все светские князья, графы, господа, рыцари и дворяне...» (требование к феодалам).
• «Все без исключения города, коммуны и общины в Священной Империи должны быть реформированы...» (требование к городскому самоуправлению).
• «Чтобы можно было выкупить всякий платёж с земли...» (экономические требования).
• «Все дороги... должны содержаться свободно и без принуждения, без насилий и провозных поборов...» (требования к свободе торговли и передвижения).
• «Вся золотая и серебряная монета должна быть переплавлена и приведена к одной пробе и весу...» (требования к денежной системе).
• «...В Империи должна быть введена одна мера, один локоть, один воз, одинаковый вес, одна длина для сукна... и всех других товаров.» (требования к унификации мер и весов).

2. Интересы, которым соответствует каждая статья:

• Духовные лица: их интересы затронуты статьей о реформе духовенства.
• Светские феодалы (князья, графы, рыцари, дворяне): их интересы затронуты статьей о реформе светских феодалов.
• Города, коммуны, общины: их интересы затронуты статьей о реформе городского самоуправления.
• Крестьяне: их интересы затронуты статьей о выкупе платежей с земли, отмене поборов, введении равного правосудия.
• Купцы и ремесленники: их интересы затронуты статьями о свободных дорогах, унификации мер и весов, единой денежной системе.

3. Учтены ли интересы крестьян?

Да, учтены. Статьи о выкупе платежей с земли, свободе передвижения, равном правосудии, унификации мер и весов напрямую касаются интересов крестьян. Они были заинтересованы в облегчении феодальных повинностей, свободе торговли и справедливом суде.

4. Что изменилось бы, если бы программа была выполнена?

Если бы эта программа была выполнена, это могло бы привести к значительному ослаблению власти феодалов, укреплению городского самоуправления и росту влияния крестьян и горожан. Могло бы произойти более раннее формирование буржуазных отношений и укрепление единой Священной Римской империи как государства, основанного на более справедливых законах и экономическом единстве.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

«Крестьянская война» — это крупное, организованное вооруженное выступление крестьян против существующего порядка, феодального гнета и социальной несправедливости. Отличить её от крупного крестьянского восстания можно по следующим признакам:

• Масштаб: Крестьянская война охватывает обширные территории, часто несколько регионов или даже государств.
• Организация: Наличие чёткой организации, руководства, программных требований (как в Хайльброннской программе), дисциплины.
• Цели: Цели крестьянской войны выходят за рамки простого протеста и направлены на коренное изменение социального и политического строя, установление нового порядка.
• Длительность: Крестьянские войны, как правило, длятся дольше, чем отдельные восстания.

Дополнительные материалы:

Параграф на портале «История.РФ» поможет глубже изучить тему. Свой ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте, используя полученные аргументы.