Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
7. Установите соответствие между семействами и представителями Семейство А) Мотыльковые Б) Розоцветные В) Паслёновые Г) Сложноцветные Представитель 1. Рябина 2. Ромашка аптечная 3. Чечевица 4. Баклажан Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам A Б В B
Ответ:
Решение:
Давайте соотнесем семейства растений с их представителями:
- А) Мотыльковые — это семейство бобовых растений. Представитель: 3) Чечевица.
- Б) Розоцветные — известное семейство, включающее многие плодовые деревья и ягоды. Представитель: 1) Рябина.
- В) Паслёновые — семейство, к которому относятся многие овощные и ядовитые растения. Представитель: 4) Баклажан.
- Г) Сложноцветные — одно из крупнейших семейств растений, к которому относятся многие луговые и декоративные травы. Представитель: 2) Ромашка аптечная.
Результат соответствия:
| Семейство | Представитель |
|---|---|
| А) Мотыльковые | 3) Чечевица |
| Б) Розоцветные | 1) Рябина |
| В) Паслёновые | 4) Баклажан |
| Г) Сложноцветные | 2) Ромашка аптечная |
Ответ: А3, Б1, В4, Г2
Похожие
- Выберите один верный ответ в заданиях 1-2 1. Бактерии-автотрофы способны 1) Питаться готовыми органическими веществами 2) Синтезировать органические вещества 3) Использовать органические вещества мертвых организмов 4) Образовывать споры. 2. Верны ли следующие суждения о грибах? А. Грибы-паразиты живут во взаимовыгодном сотрудничестве с деревьями. Б. Грибы обладают ограниченным ростом. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Выберите три варианта ответа в заданиях 3-4 3. Из представленного списка выберите представителей семейства розоцветные: 1) Паслён черный 2) Редис 3) Груша 4) Малина 5) Абрикос 6) Турнепс 4. Выберите приспособления растений к засушливым местам обитания 1) Большая площадь листовой пластинки 2) Листья покрыты восковым налетом 3) Большое количество устьиц на верхней поверхности листа 4) Листья видоизменены в колючки 5) Мощная корневая система 6) Карликовые размеры
- 5. Ольга и Вячеслав собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов: 1) Пасленовые 2) Двудольные 3) Белена черная В графе укажите номера правильных ответов Царство Отдел Класс 4) Покрытосеменные 5) Растения Семейство Вид
- 6. Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Получившуюся последовательность цифр впишите в приведенную таблицу. "Лишайники" Лишайники распространены по всему земному шару. Тело лишайника состоит из и зеленой водоросли или цианобактерии. Грибы снабжает водоросль достаточным количеством воды и минеральных веществ. В свою очередь водоросль отдает нитям гриба (Б) вещества. Размножаются лишайники преимущественно (В) частями слоевища. Перечень слов: 1) бесполое; 2) вегетативно; 3) половое; 4) гриб; А Б В 5) гриб; 6) неорганические; 7) органические; 8) цветок.
- 8. Установите соответствие между объектами живой природы и группой орган Представители А) Ландыш майский Б) Кипарис В) Порфира Г) Хламидомонада Группа организмов 1) Папоротники 2) Мхи 3) Водоросли 4) Голосеменные 5) Покрытосеменные Ответ запишите в виде последовательности цифр АБВ
- 9. Установите соответствие между объектами представителем и отделом. Отдел А) Зеленые водоросли Б) Красные водоросли В) бурые водоросли Представитель 1) Ламинария 2) Ульва 3) Порфира Ответ запишите в виде последовательности цифр АБВ
- 10. Назовите значение водорослей в хозяйственной жизни человека. 11. Назовите значение голосеменных растений в природе и жизни человека.
- 12. Напишите название органоида, обозначенного на данном рисунке цифрой 13. Какую функцию он выполняет?
