7. Тууль умшад, ч иим сурhмж нанд өгв: юм медл уга бәәж, күн тускар зәңг өгхәр йовсинь гергн медв. Гергн хәрү күрн тал гүүв. Аң (5) _____ өөр эмн уга кевтж. Гергн кесн үүлдән _____ хажуднь үксн _______ амнь улан цуста

Краткое пояснение:

Для правильного ответа необходимо вставить слова, которые логически завершают предложения, исходя из контекста рассказа о тууле (сове).

Пошаговое решение:

• 1. а) күрнд: В контексте предложения «Гергн хәрү күрн тал гүүв» (Мать быстро побежала в сторону дома) слово «күрнд» (быстро) является наиболее подходящим наречием.
• 2. а) күрнин: После слова «күрнин» (быстро) в предложении «Нег күүкд күн бички көвүтә бәәж. Нег дәкҗ көвүһән үлдәчкәд, гергн ус ав- хар одҗ.» (Жил-был мальчик. Однажды, оставив ребенка, мать пошла за водой — купила).
• 3. а) көвүнд: Слово «көвүнд» (ребенка) в предложении «Герүрн гүүж ирәд, көвүнь әмд бәәхинь экнь үзэд байрлв.» (Мать, прибежав, увидела, что ребенок жив, и обрадовалась).
• 4. а) моһа: Слово «моһа» (птица) в предложении «ик моһа кевтсинь үзв.» (увидела лежащую большую птицу).
• 5. а) хаалһин: Предлог «хаалһин» (в пути) в предложении «Гергн хәрү күрн тал гүүв. Аң (5) _____ өөр эмн уга кевтж.» (Мать быстро побежала в сторону дома. Птица (5) _____ лежала без всякой другой помощи.)
• 6. а) аң: Слово «аң» (зверь/птица) в предложении «Ээҗм эн (6) _____ туск тууль келәд, иим сурһмж нанд өгв: юм медл уга бәәж, күн тускар зәңг өгхәр йовсинь гергн медв.» (Мать его (6) _____ сказала, дала нам такой урок: если ничего не знаешь, мать узнает, что ты идешь рассказывать о звере.)

Ответ: 1. а) күрнд, 2. а) күрнин, 3. а) көвүнд, 4. а) моһа, 5. а) хаалһин, 6. а) аң