5. Укажи фрагменты текстов-рассуждений. 1) Василису назвали Премудрой, потому что она всё умела делать: испекла пышный и красивый каравай, соткала за ночь чудесный ковёр, одним взмахом руки превратила комнату в озеро с белыми лебедями. Словом, была мастерица на все руки. Поэтому и называют Василису Премудрой. 2) Карло вошёл в каморку, сел на единственный стул и, повертев и так и этак полено, начал ножом вырезать из него куклу. 3) На левой руке продавца сидит крошечный весёлый фокстерьерчик. Он необычайно мал и мил. Глаза его задорно блестят, миниатюрные лапочки находятся в непрерывном движении. 4) У меня есть компьютер. Друг он мне или враг? С одной стороны, я считаю, что компьютер — мой друг: во-первых, это развивающие игры, во-вторых, это Интернет — источник информации. С помощью компьютера можно пообщаться с друзьями.

Текст-рассуждение обычно содержит тезис, доказательства и вывод.

Фрагмент 1 является рассуждением: сначала объясняется, почему Василису назвали Премудрой, затем приводятся доказательства и делается вывод.

Фрагмент 4 является рассуждением: автор ставит вопрос, высказывает мнение и подтверждает его аргументами «во-первых» и «во-вторых».

Ответ: 1, 4.