Некорректным действием учителя является вариант, где пренебрегается процессом смыслообразования. Механическое запоминание слов без понимания их значения, употребления в контексте и связи с другими словами не является эффективным методом обучения лексике. Это может привести к поверхностным знаниям и ошибкам в использовании.
Ответ: Учитель использует большое количество упражнений на механическое запоминание слов, работает с формой лексических единицы, пренебрегая процессом смыслообразования.