5. Прочитай отрывки из текстов. Отметь отрывок из научно-познавательного текста.

Анализ отрывков:

• Отрывок А:
  • «А там, за загородкой, был вот какой. Я думал даже, что он не настоящий. Потому что он совсем как на ёлке. А это птица такая — павлин. Он хвост поставил кругом, и на хвосте — синие кружочки с золотым и зелененьким. А сам павлин синий и блестит, как стеклянный.»

  Этот отрывок описывает личные впечатления и ощущения от наблюдения за павлином. Используются сравнения («как на ёлке», «как стеклянный») и эмоциональные оценки («думал даже, что он не настоящий»), что характерно для художественного или описательного текста.

• Отрывок Б:
  • «Может показаться невероятным, но павлин является ближайшим родственником петуха. Эта птица, славящаяся своим опереньем, населяет территорию Индии, Шри-Ланки и нескольких других азиатских государств. В дикой природе павлин предпочитает держаться на земле. Хвостовое оперенье, отличающееся наличием так называемых «глаз», переливающееся сине-зелеными оттенками, позволило заслужить павлину статус самой красивой птицы отряда куриных.»

  Этот отрывок предоставляет факты о павлине: его родственные связи, ареал обитания, особенности поведения и внешнего вида. Используется научная терминология («родственник», «оперенье», «ареал обитания», «отряд куриных»), что характерно для научно-познавательного текста.

Вывод:

Отрывок Б содержит фактическую информацию и научные сведения о павлине, что позволяет отнести его к научно-познавательным текстам.

Ответ: Б