Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
5. К какому способу знакового кодирования прибегли ребята, когда голос в телефоне перестал быть слышим?
Вопрос:
5. К какому способу знакового кодирования прибегли ребята, когда голос в телефоне перестал быть слышим?
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Краткое пояснение:
Когда связь по телефону нарушилась, герои использовали другой способ общения, основанный на знаках.
Ответ: к азбуке Морзе
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1. Сколько телефонов купили в магазине герои рассказа?
2. Чем необходимо было соединить два телефона, чтобы разговариваться?
3. От чего пришлось отказаться ребятам, чтобы купить игрушечные телефоны?
4. Как звали собаку, разговаривающую по телефону?
3. «Верно или неверно?» Подчеркни верные утверждения.
4. Пронумеруй события в нужном порядке.
5. Составь синквейн про Мишу.