4. Работа с текстом. (1)(В)течени.. нескольких часов можно с..деть (не)подвижно и смотреть на море. (2) Вблизи море прозрачное, з..леноватого цвета, а в отдалении лежит (тёмно) синей полосой, (чуть) чуть подёрнутой дымкой. (3) Красиво море на ра..свете, когда (из) за гор..зонта вы-плыва..т огне(н, нн)ый шар. (4)(Не) смотря на хорошую погоду, берег пуст. (5) Близ берега носятся (бело) крылые чайки. (6) Вдруг чайки, будто сговорив-шись, ул..тают проч(?) от бер..га. (7) (По)видимому, их зоркие глаза заметили (в)дали пароход, и они направились к нему. (8)(В) продолжени.. трёх недель своего отпуска я каждое утро ходил к морю. (9) (В) последстви.. с большим удовольствием вспо-минал эти прогулки по морскому берегу.

1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. (1) В течение нескольких часов можно сидеть неподвижно и смотреть на море. (2) Вблизи море прозрачное, зеленоватого цвета, а в отдалении лежит тёмно-синей полосой, чуть-чуть подёрнутой дымкой. (3) Красиво море на рассвете, когда из-за горизонта выплывает огненный шар. (4) Несмотря на хорошую погоду, берег пуст. (5) Близ берега носятся белокрылые чайки. (6) Вдруг чайки, будто сговорившись, улетают прочь от берега. (7) По-видимому, их зоркие глаза заметили вдали пароход, и они направились к нему. (8) В продолжение трёх недель своего отпуска я каждое утро ходил к морю. (9) Впоследствии с большим удовольствием вспоминал эти прогулки по морскому берегу. 2. Подчеркните все предлоги. 3. Выполните морфологический разбор одного производного и одного непроизводного предлога из текста.