Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
4. Масса соли, содержащейся в 150г 5-% раствора соли равна:
Ответ:
Масса соли = Масса раствора × (Массовая доля соли / 100%).
\[ m_{соли} = 150 \text{ г} \times \frac{5 \%}{100 \%} = 150 \text{ г} \times 0.05 = 7.5 \text{ г} \]
Ответ: Б. 7,5 г
Похожие
- 1. Число атомов всех химических элементов в молекуле фосфорной кислоты равно: A. 3 Б. 6 B. 8.
- 2. Число протонов, нейтронов и электронов в атоме изотопа хлора 3517Cl:
- 3. Группа формул веществ с ионным типом химической связи:
- 5. Химическая реакция, уравнение которой 2KClO<sub>3</sub> = 2KCl + 3O<sub>2</sub>, является:
- 6. Вещество, вступающее в реакцию с раствором гидроксида натрия:
- 7. Расставьте коэффициенты в уравнении AI+ H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> = Al<sub>2</sub>(SO<sub>4</sub>)<sub>3</sub> + H<sub>2</sub> Сумма коэффициентов равна: А) 9 Б) 11 B) 7 Г) 10
- 8. В растворе, какого вещества лакмус изменит окраску на красную:
- 9. Среди веществ, формулы которых H<sub>2</sub>O, NH<sub>3</sub>, CO<sub>2</sub>, K<sub>2</sub>O, Ba(OH)<sub>2</sub>, HCl, нет представителей класса:
- 10. Из перечисленных веществ выпишите отдельно: оксиды, основания, кислоты, соли: H<sub>3</sub>PO<sub>4</sub>, Mg, CO<sub>2</sub>, H<sub>2</sub>S, BaO, NaOH, O<sub>2</sub>, K<sub>2</sub>CO<sub>3</sub>, Cu(OH)<sub>2</sub>
- 11. Определите виды химической связи для веществ с формулами: Mg<sub>3</sub>N<sub>2</sub>, NaCl, Br<sub>2</sub>, PH<sub>3</sub>, Mn, CO, K<sub>2</sub>S, Zn, Cl<sub>2</sub>, SO<sub>3</sub>.
- 12. А. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, который можно рассматривать как пример чистого (индивидуального) вещества. Б. Установите соответствие между веществами, которые входят в состав объектов, изображённых на рисунках, и их названием и формулой.
- 13. Превращение одних веществ в другие называется химической реакцией. А. Выберите, какой из приведённых ниже процессов является химической реакцией.
