Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
4. Кому посвящены строки А.С.Пушкина «Мой первый друг, мой друг бесценный!»?
Вопрос:
4. Кому посвящены строки А.С.Пушкина «Мой первый друг, мой друг бесценный!»?
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Обоснование:
Эти строки посвящены Ивану Ивановичу Пущину, другу Пушкина по лицею.
Ответ: 3
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1. Какие из перечисленных жанров относятся к фольклору: 1) колядка, историческая песня 2) лирическая поэма, рассказ 3) роман, повесть 4) афо ризмы, баллада
2. Поговорка это 1. меткое, яркое народное выражение, часть суждения без вывода, без заключения 2. вид ху дожественного произведения 3. сказания, передающие представления древних народов о мире
3. Какой из этих размеров стиха является трехсложным: 1. хорей 2 амфибрахий 1. Ямб
5. Какие события описывались в произведениях древнерусской литературы? 1) смешные случаи из жизни людей; 2) любовные истории; 3) биографии писателей; 4) значи- тельные события из истории страны
6. Определите жанр произведения Н.С. Лескова «Левша»: 1) сказка, 2) притча, 3) сказ, 4) рассказ.
7. Назовите главных героев рассказа «Бежин дуг 1) автор, который повествует о событиях 2) крестьянские дети 3) взрослые крепостные кресть яне 4) помещики
8. Почему Марья Кирилловна отказалась от помощи Дубровского? 1) разлюбила его, 2) обиделась за его опоздание, 3) обвенчалась в церкви с князем Верейским и должна была хранить ему верность.
9. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения: 1. Платов 1) «Левша» 2. Ассоль 2) «Конь с розовой гривой» 3. Санька 3) «Дубровский» 4. Троекуров 4) «Алые паруса»
10. Назовите главных героев рассказа «Бежин дуг»: 1) автор, который повествует о событиях 2) крестьянские дети 3) взрослые крепостные кресть ене 4) помещики
11. Определите размер стиха в следующих строках из сказки А. С Пушкина Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белсе?. 1. Хорей 2. Амфибрахий 1. Ямбі 4. Аманаст
12. Антитеза
13. Накануне какого праздника происходят события в рассказе «Чудесный доктор»? 1) накануне Пасхи 2) накануне Рождества 3) накануне Крещения
14. Язык рассказа В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой» отличает использование: 1. диалектных и просторечных слов; 2. общеупотребительной лексики, 3 научных слов.
15. Определите средство выразительности: «Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце снег, снег де жит... 1) олицетворение 2) эпитет 3) метафора
16. В.Г.Распутин «Уроки французского». Почему занятия Лидии Михайловны запомни лись главному герою на всю жизнь? 1) Смог хорошо выучить французский язык; 2) ему понравилась игра в «пристенок»; 3) он ощутил силу доброты. 4) часто ругала его
17. Какую роль в жизни героя рассказа «Конь с розовой гривой» сыграл обман? 1) Мальчик приобрёл авторитет у сверстников; 2) мальчик раскаялся в содеянном и был благо- дарен бабушке за понимание; 3) бабушка и дедушка усилили контроль за мальчиком 4) никак не отразился на жизни мальчика.
18. Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведе ния. «... воспитывался в кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию, отец не щадил кичего для приличного его содержания, и молодой человек получал из дому более, нежели дал жен был ожидать».
19. Из какого произведения данный интерьер? (Назовите автора и произведение): «В комнате было много книг, на тумбочке у окна стоял большой красивый радиоприемних с проигрывателем редкое по тем временам, а для меня и вовсе невиданное чудо
20. Как в литературоведении называется слово или выражение, употребленное в пере- носном значении, основанном на сходстве?
Напишите сочинении (8-10 предложений) на тему: «Чему можно научиться у героев произве дений, изученных в 6 классе?»