3) Выберите те выражения, которые вы хорошо поняли. Напишите, как вы их понимаете. Приведите конкретные примеры из своей жизни или из жизни какого-либо литературного героя. Можете использовать шаблон: «В. Сухомлинский в своём тексте рассуждает о роли слова в жизни человека. Мне понравилось, что он сравнивает слово с «…». Слово действительно для собеседника может стать …, ведь … Здесь приведите конкретный пример (Однажды … / В фильме «…» … / В рассказе (повести, сказке) «…» …). А ещё В. Сухомлинский сказал, что слово может быть «…». Это значит … . Здесь тоже возможен пример. Хорошо, когда человек использует в своей речи … . В. Сухомлинский может считать, что «каждое слово должно нести в себе добро, справедливость, красоту».»

В. Сухомлинский в своём тексте рассуждает о роли слова в жизни человека. Мне понравилось, что он сравнивает слово с «живой водой». Слово действительно для собеседника может стать поддержкой, ведь добрые слова помогают человеку не сдаваться и верить в себя.

Однажды мой одноклассник сильно переживал из-за неудачи на соревнованиях. Друзья поддержали его и сказали, что одна ошибка не определяет результат и что у него всё получится. После этого он успокоился и продолжил тренироваться. Значит, простые слова поддержки могут вернуть человеку силы.

А ещё В. Сухомлинский сказал, что слово может быть «острым ножом». Это значит, что грубая речь способна глубоко ранить человека. Например, насмешка, сказанная при всех, может надолго оставить неприятное чувство, даже если тот, кто её произнёс, не хотел причинить серьёзный вред.

Хорошо, когда человек использует в своей речи добрые, справедливые и красивые слова. Перед тем как что-нибудь сказать, нужно подумать, не обидят ли наши слова собеседника. Я согласен с мыслью В. Сухомлинского: каждое слово должно нести в себе добро, справедливость и красоту.