3. Сопоставьте поведение в плену Жилина и Костылина. Какие слова подбирает автор, чтобы вызвать у нас определённое отношение к каждому из офицеров? Какие качества помогают Жилину сохранить достоинство, уважение к себе, а также интерес и любопытство со стороны татар?

Краткое пояснение:

Автор использует контраст в описании поведения Жилина и Костылина, а также подбор лексики, чтобы сформировать у читателя определённое отношение к ним.

Сравнение поведения:

• Жилина: Описывается как человек активный, находчивый, мужественный. Он не теряет самообладания, проявляет смекалку, заботится о других (например, пытается организовать побег). Его качества — стойкость, трудолюбие, оптимизм.
• Костылина: Представлен как слабый, пассивный, эгоистичный. Он жалуется, страдает, не предпринимает активных действий для спасения, ждёт помощи. Его качества — трусость, уныние, зависимость.

Авторский выбор слов:

• Отношение к Жилину: Автор использует слова, подчёркивающие его силу духа, человечность, достоинство: «смелый», «ловкий», «добрый», «покорял» (своим поведением).
• Отношение к Костылину: Автор прибегает к словам, раскрывающим его слабость и неприглядность: «стонал», «плакал», «жаловался», «толстый», «бледный».

Качества Жилина, вызывающие интерес татар:

• Достоинство и уважение к себе: Жилину удаётся сохранить внутреннюю опору, он не унижается, что вызывает уважение даже у врагов.
• Мастерство и трудолюбие: Его умение мастерить (делать кукол, чинить вещи) вызывает интерес и восхищение.
• Спокойствие и наблюдательность: Жилина интересуется жизнью аула, его обычаями, что делает его не просто пленником, но и наблюдателем.
• Доброта и отзывчивость: Несмотря на своё положение, он способен на сочувствие (например, к Дине), что располагает к нему.