3. Прочитайте текст. Определите главную мысль этого текста. 1) Найдите местоимения, определите их разряды. 2) Объясните постановку знаков препинания. Составьте схемы предложений.

Краткое пояснение:

1. Местоимения и их разряды:

• трех - (количественное)
• которые - (относительное)
• эта - (указательное)
• будь она проклята - (относительное)
• Зарабатываю - (личное)
• своей - (притяжательное)
• Я - (личное)

2. Объяснение знаков препинания и схемы предложений:

Путешественник увидел трех рабочих, которые толкали тяжело нагруженные тачки.

• Запятая ставится, потому что это сложноподчиненное предложение с придаточным определительным, присоединяемым союзным словом которые.
• Схема: [ _ = ], (которые _ = ).

Первый ответил: «Толкаю эту тяжелую тачку, будь она проклята».

• Двоеточие ставится перед прямой речью, которая относится к словам автора «Первый ответил».
• Кавычки используются для выделения прямой речи.
• Запятая внутри прямой речи разделяет главную часть («Толкаю эту тяжелую тачку») и придаточную уступительную («будь она проклята»).
• Схема: А: «П».
• Схема придаточного: [ _ = ], (будь _ = ).

Второй сказал: «Зарабатываю на хлеб для своей семьи».

• Двоеточие ставится перед прямой речью, которая относится к словам автора «Второй сказал».
• Кавычки используются для выделения прямой речи.
• Схема: А: «П».

Третий гордо произнес: «Я строю прекрасный храм».

• Двоеточие ставится перед прямой речью, которая относится к словам автора «Третий гордо произнес».
• Кавычки используются для выделения прямой речи.
• Схема: А: «П».