267. Прочитайте, вставляя пропущенный корень. Как образовались эти однокоренные слова? Объясните их лексическое значение.

Решение:

Задача состоит в том, чтобы подобрать пропущенные корни и объяснить образование однокоренных слов. В данном случае, все слова связаны с корнем дождь.

• дождь - ик (суффикс -ик образует уменьшительно-ласкательную форму)
• дождь - инк-а (суффикс -инк-а образует существительное, обозначающее мелкий дождь)
• дождь - лив-ый (суффикс -лив- образует прилагательное, обозначающее склонность к дождю)
• дождь - и-ть (глагол, обозначающий процесс выпадения дождя)
• нос - ик (суффикс -ик образует существительное, обозначающее маленький нос)
• нос - ишк-о (суффикс -ишк-о образует существительное, обозначающее маленький нос)
• нос - ов-ой (прилагательное, относящееся к носу)
• нос - пере- (приставка, обозначающая перемещение или завершение действия)

Пример выполнения задания:

Образец:

• дождь - ик (суффикс -ик образует существительное с уменьшительным значением).

Пример заполнения:

• Дождь — ик (существительное, обозначающее маленький дождь).
• Дождь — инк-а (существительное, обозначающее мелкий дождь).
• Дождь — лив-ый (прилагательное, обозначающее обильные дожди).
• Дождь — и-ть (глагол, обозначающий процесс выпадения дождя).

Задание: Запишите любую группу однокоренных слов. Рядом с каждым словом в скобках укажите, какой частью речи оно является. Проверьте себя.

Пример группы однокоренных слов:

• Дождь — существительное.
• Дождик — существительное.
• Дождливый — прилагательное.
• Дождичек — существительное.
• Дождик — ик (существительное).

Ответ:

• приоткрыть (глагол)
• расчертить (глагол)
• загорать (глагол)