Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. Укажите верную характеристику предложения: Несколько раз он пытался подняться, но ноги его не слушались с Бездомным приключилось что-то вроде паралича. 1) Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью 2) Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью 3) Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью 4) Сложноподчинённое предложение с двумя придаточными
Ответ:
Решение:
Разберем предложение по частям:
- «Несколько раз он пытался подняться» — первая часть.
- «но ноги его не слушались» — присоединяется к первой части с помощью сочинительного союза «но», образуя сочиненную связь.
- «Бездомным приключилось что-то вроде паралича» — третья часть, которая связана с предыдущей бессоюзно.
В данном предложении сочетаются сочинительная и бессоюзная связи.
Ответ: 1) Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью
Похожие
- Упражнение 1. Распределите НОМЕРА сложных предложений на 4 группы в зависимости от сочетания видов синтаксической связи: 1) сочинительная и подчинительная; 2) сочинительная и бессоюзная; 3) подчинительная и бессоюзная; 4) сочинительная, подчинительная и бессоюзная. (1) Они расстались, и Алексей, оставшись наедине, не мог понять, каким образом простая Деревенская девушка в два свидания успела взять над ним истинную власть. (2) Пакеты обыкновенно тут же распечатывались, новости сообщались, и канцелярия представляла картину самую оживленную. (3) Одна оставалась ему надежда: Дуня по ветрености лет вздумала, может быть, прокатиться до следующей станции, где жила ее крестная мать. (4) Радость произвела в больном слишком сильное потрясение, он ослабел, ноги под ним подкосились, и он бы упал, если бы сын не поддержал его. (5) День кончился шумно и весело, и Горюхино заснуло, не предвидя, что ожидало его. (6) Я добрался наконец до угла леса, но там не было никакой дороги: передо мною расстилались какие-то некошеные, низкие кусты, за которыми виднелось пустынное поле. (7) Поклоны продолжались около получаса; наконец они прекратились, и толстый господин с букетом провозгласил, что танцы кончились. (8) Ветер не мог тут свирепствовать; дорога была гладкая; лошадь ободрилась, и Владимир успокоился. (9) Учитель между всеми отличался, он танцевал более всех, все барышни выбирали его и находили, что с ним очень ловко вальсировать. (10) Дуня села в кибитку подле гусара, слуга вскочил на облучок, ямщик свистнул, и лошади поскакали. (11) Я взглянул на Марью Ивановну; она вся покраснела, и даже слезы капнули на се тарелку, еда в которой оставалась нетронутой. (12) Показания урядника, по словам Юлая, были ложны: по возвращении своем лукавый казак объявил своим товарищам, что он был у бунтовщиков, представлялся самому их предводителю. (13) Велите мне сделать, что вам угодно, и я для вас все сделаю. (14) Наконец встали из-за стола; гости уехали, и Григорий Иванович дал волю смеху и вопросам.
- Упражнение 2. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте буквы. Укажите номера сложных предложений с разными видами связи. (1)Мы долго сидели на берегу под вязами. (2) Комары пропали. (3) Лёгкий ветерок потянувший низом, наклонивший травы но (не)двинувший и листка на деревьях заставил попрятат...ся Маленьких демонов. (4) Вечер (не) спешил давая отбуйствовать закату. (5) Багровое пламя на западе пр..вратило с..р..бристую Угру в реку крови и все комары ун..слись туда чтоб погрузить хоботы в красный поток и налит..ся субстратом жизни. (6) Они вскоре поняли что ошиблись и ра..палё...ые злобой в..рнулись назад. (7) Мы перестали сопротивлят..ся. (8) Вокруг каждого из нас а сидели мы на пристрое...ой к избе те...аске реяло плотное облачко. (9) Казалось то парят зёрнышки граната раздувшиеся брюшки пр..свечивали рубиновым. (10) Послышался тяжёлый топот это вернулось с пастбища (не) большое деревенское стадо слышались озвонче...ые тишиной ласковые, зазывные голоса хозяек. (11) Голос «молодой»
- 1. Укажите верную характеристику предложения: Мне нужно было попасть на утиное озеро к рассвету, и я вышел из дому ночью, чтобы до утра быть на месте. 1) Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью 2) Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью 3) Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью 4) Сложноподчинённое предложение с двумя придаточными
- 3. Укажите верную характеристику предложения: Крик далекой иволги звучал почти рядом с Прохором; слышно было, как крадется лиса сквозь чащу. 1) Сложноподчинённое предложение с двумя придаточными. 2) Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью. 3) Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью. 4) Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью.
- 4. Укажите верную характеристику предложения: Матрёна сидела в телеге молча, хотя губы её шевелились, словно она читала молитву. 1) Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью. 2) Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью. 3) Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью. 4) Сложноподчинённое предложение с двумя придаточными.
- 5. Укажите верную характеристику предложения: Правила морской подготовки не предполагают, что можно научить человека рулить прямо на рабочем месте, по Лёша научился. 1) Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью. 2) Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью. 3) Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью. 4) Сложноподчинённое предложение с двумя придаточными.
- 6. Укажите верную характеристику предложения: Сиверс утром стрелял в нашем саду галок, а мне казалось, что в дом вошел пастух и хлопает большим кнутом. 1) Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью. 2) Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью. 3) Сложноподчинённое предложение с тремя придаточными. 4) Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью.
