Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. Среди предложений 3-5 найдите сложносочиненное предложение. Напишите его номер.
Ответ:
Сложносочиненное предложение: № 4 ("Чайки кружили над скалами, и их крики напоминали мне о детстве.").
Похожие
- 1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- 2. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- 3. В каком слове пишется НН?
- 4. В каком ряду во всех словах пишется буква Ё?
- 5. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
- 6. В каком предложении нужно поставить ОДНУ запятую?
- 7. Укажите сложноподчиненное предложение.
- 8. Укажите бессоюзное сложное предложение, между частями которого нужно поставить двоеточие.
- 9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Дождь (1) моросивший с утра (2) прекратился (3) и (4) выглянуло солнце.
- 10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Небо (1) потемневшее за ночь (2) постепенно светлело (3) и (4) когда взошло солнце (5) всё вокруг заиграло яркими красками.
- 1. Определите тип сложного предложения (ССП, СПП, БСП): Я знаю: в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь.
- 2. Определите тип придаточной части в сложноподчиненном предложении: Дом, в котором я вырос, стоял на окраине города.
- 3. Выпишите грамматическую основу придаточной части сложноподчиненного предложения: Мы отправились туда, где нас никто не ждал.
- 4. Составьте схему сложносочиненного предложения: В лесу ещё светло, но уже чувствуется приближение вечера.
- 5. Перестройте бессоюзное сложное предложение в сложноподчиненное предложение с придаточным причины: Я не пошёл в кино: было очень холодно.
- 1. Определите тип речи текста.
- 3. Выпишите из текста одно бессоюзное сложное предложение, объясните постановку знака препинания.
- 4. Напишите небольшое рассуждение (5-7 предложений) на тему: «Почему важно уметь ценить простые радости жизни?»
