2) Прочитайте начало сказки из книги А. Арсирия, в которой части речи спорят друг с другом. «Расхвастался как-то Глагол перед Существительным: — Я у самого Юлия Цезаря в почёте был! “Приказ увидел, победил!” Заметьте: три глагола, три сказуемых и ни одного существительного! Разделитесь на три команды. Придумайте вместе продолжение «Спор частей речи». Что могла бы сказать о себе, своём значении каждая часть речи? Учитель повторит начало сказки. Первая команда говорит от какой-либо части речи, вторая команда повторяет (можно не дословно) сказанное первой командой и говорит о другой части речи и т. д. Выиграет команда, которая сумеет наиболее точно воспроизвести услышанное и придумает самое интересное и содержательное продолжение.

Продолжение сказки «Спор частей речи»

Существительное не стало спорить с Глаголом и спокойно сказало:

— Без меня твои сказуемые остались бы без героев. Кто увидел? Кто победил? Именно я называю предметы, людей и явления: Цезарь, войско, победа. Без существительных трудно понять, о ком или о чём говорится.

Тут вперёд вышло Прилагательное:

— А я делаю речь точной и выразительной. Можно сказать просто «воин», а можно — «смелый воин»; не просто «победа», а «великая победа». Я рассказываю о признаках предметов и помогаю представить их.

Глагол возразил:

— Но без меня никто ничего не узнает о действиях. Я сообщаю, что предмет делает, что с ним происходит и каким он бывает. Благодаря мне речь движется и оживает.

Существительное ответило:

— Значит, каждый из нас важен по-своему. Я называю предмет, прилагательное описывает его, а глагол сообщает о действии.

Прилагательное добавило:

— Если мы объединимся, получится точное, живое и красивое предложение.

И части речи составили предложение: «Смелый воин одержал славную победу». Все согласились, что в речи нужны не только отдельные части речи, но и их дружная работа.

Вывод: существительные называют предметы, прилагательные обозначают их признаки, а глаголы называют действия или состояния.