2. Отметь, к какой задаче выполнен схематический чертёж 12 т. ? т. 5 т.

Решение:

Схематический чертеж представляет собой отрезок, разделенный на две части. Одна часть обозначена как 12 т., другая — как 5 т. Общая длина всего отрезка обозначена знаком вопроса (? т.). Это означает, что нам даны две части, и нужно найти целое (общую сумму).

Рассмотрим предложенные задачи:

• У Оли 12 тетрадей в клетку и 5 тетрадей в линейку. На сколько тетрадей в линейку у неё меньше?
  Эта задача на нахождение разности. Известны две части (12 и 5), и нужно найти разницу между ними. Схематически это выглядело бы как два отрезка разной длины, и стрелка, показывающая разницу.
  
• Оля купила 12 тетрадей. Из них 5 тетрадей она исписала. Сколько тетрадей осталось у Оли?
  Эта задача на нахождение оставшейся части. Известно целое (12 тетрадей) и одна часть (5 исписанных). Нужно найти другую часть (оставшиеся). Схематически это выглядело бы как отрезок, разделенный на две части, где одна часть известна, а другая равна вопросу.
  
• У Оли 12 тетрадей, а у Ромы — на 5 тетрадей меньше. Сколько тетрадей у Ромы?
  Эта задача также на нахождение разности, аналогично первой задаче. Схематически это два отрезка разной длины.
  
• У Ромы было 12 тетрадей. Он купил ещё 5 тетрадей. Сколько тетрадей стало у Ромы?
  Эта задача на нахождение суммы. Известны две части (12 и 5), и нужно найти общее количество. Чертеж этой задачи соответствует схеме, где общий отрезок равен сумме двух его частей.
  

Схематический чертеж на изображении показывает, что известно две части (12 т. и 5 т.), и нужно найти их общую сумму (? т.). Это соответствует задаче, где нужно найти, сколько всего предметов стало после того, как к имеющимся добавили новые.

Ответ: У Ромы было 12 тетрадей. Он купил ещё 5 тетрадей. Сколько тетрадей стало у Ромы?