Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
19. Назовите основные ступени познания (выполнить схемой)
Ответ:
Краткое пояснение:
Краткое пояснение: Познание проходит два основных этапа: чувственное (ощущения, восприятия, представления) и рациональное (понятия, суждения, умозаключения).
Ответ:
| Чувственное познание | Рациональное познание |
| Ощущения | Понятия |
| Восприятия | Суждения |
| Представления | Умозаключения |
Похожие
- 1. В переводе с греческого слово «скокошках» обозначает: А) соль и хозяйство своим Б) распределение материальных и духовных ресурсов; В) искусство ведения домашнего хозяйства; Г) организация хозяйственной деятельности.
- 2. Чем определяется социальный статус:
- 3. К каким отношениям, прежде всего, каких отношений являются межнациональные отношение:
- 4. Какая эпическая историко-культурная общность людей является наиболее развитой?
- 5. Создателем учения о ноосфере является:
- 6. Конституция РФ провозглашает высшей ценностью:
- 7. Назовите одну из мировых религий:
- 8. Дефицит государственного бюджета — это:
- 9. Система обязательных норм и правил поведения, установленных государством, соблюдение которых гарантируется специальными органами власти и судопроизводства, называется:
- 10. Направлением политики государства является политика:
- 11. Верны ли следующие суждения? А. Традиционное общество выше всего ценит свободу личности, права отдельного человека. Б. В индустриальном обществе традиции и обычаи сохраняют значение норм, регулирующих общественную жизнь
- 12. Верны ли следующие суждения? А) Человеческая деятельность имеет цели и мотивы Б) Взаимодействие с окружающим миром – характеристика человеческой деятельности.
- 13. Установите соответствие: к каждому понятию первого столбца подберите соответствующее определение из второго. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов. I 1) Спрос 2) Товар 3) Предложение 4) Цена 5) Деньги 6) Конкуренция II А) Борьба за потребительский рынок. Б) Продукт, произведенный производителем для продажи В) Определенная ценность покупки Г) Определенное количество товаров и услуг, выброшенных на рынок Д) Общепринятое средство платежа, которое потребитель может по цене производителя обменять на любые товары и услуги
- 14. Запишите слова пропущенные в следующей фразе: «Человек – существо ___________ ; это значит, что
- 15. Распределите перечисленное ниже следующим образом: 1 гр. – позиции должны представлять предписанный статус, II гр. – позиции достигаемого статуса. Буквы в каждой тройке записать в алфавитном порядке следования. 1 гр.-..., ..., ...; 2гр.-........ а) пол, б) образование, в) материальное положение, г) возраст, д) квалификация; е) социальное происхождение; ж) профессия; з) национальность; и) положение в обществе.
- 16. Определите ступени овладения деятельностью в ходе жизни человека: А) учебная; Б) трудовая; В) игровая
- 17. Вставьте пропущенное слово: Многие ученые считают ___________ типом этноса, сформировавшимся в условиях экономических связей и единого рынка страны.
- 18. Закончите фразы. Потребность человека в общении способствовала появлению ______________ . Важным отличием человека от животного является ______________ . Определяющим условием превращение первобытного человека в человека разумного был ___________ .
- 20. Выполните схему «Структурные элементы экономической деятельности».
- 21. Какое слово пропущено в схеме?
