Решение:
При чтении ребёнком «иса» вместо «лиса» следует предпринять следующие шаги для коррекции:
- Различение звуков [л] и [и]: Необходимо уделять внимание различению и правильному произношению этих звуков, так как замена «л» на «и» указывает на трудности в артикуляции или слуховом восприятии.
- Работа со слоговой структурой слова: Упражнения на чтение слогов, содержащих звук [л], и слов с этим звуком в начале, середине и конце.
- Дифференциация слогов «ли» и «и»: Тренировка в чтении парных слогов и слов, где эти слоги чередуются.
Ответ: Работа над различением звуков [л] и [и] в слове; Тренировка чтения слогов «ли» и «и» в словах.