12. Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 6 июня. Миша с Валентином анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Света с Наташей — между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности.

Question

Вопрос:

12. Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 6 июня. Миша с Валентином анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Света с Наташей — между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности.

Ответ:

ФИО:Телефон:Емаил:Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):

Accepted Answer

Краткая запись:

Анализировали зависимость:

Миша и Валентин: Продолжительность светового дня от географической широты.
Света и Наташа: Высота Солнца над горизонтом от географической широты.

Дата: 6 июня.

Краткое пояснение: Наблюдения проводились 6 июня, что является летним днем в Северном полушарии. В этот период продолжительность светового дня увеличивается с широтой, а высота Солнца над горизонтом также растет с широтой в пределах видимой части неба.

Представленные данные (Томск):

Город	Географические координаты	Максимальная высота Солнца над горизонтом	Продолжительность светового дня
Томск	57° с. ш. 85° в. д.	55°	17 ч 57 мин

Ответ: Данные наблюдений за высотой Солнца и продолжительностью светового дня 6 июня были проанализированы школьниками для изучения зависимости этих параметров от географической широты.