10. ДЦП
Барьер: ребёнку может быть трудно быстро перемещаться, выполнять резкие движения, удерживать равновесие и соблюдать темп игры из-за нарушений координации и двигательных функций.
Решение: адаптировать игровую площадку и темп игры: увеличить расстояние между участниками и убрать препятствия; разрешить ребёнку выполнять действия медленнее или из положения сидя; использовать зрительные и словесные сигналы; при необходимости предложить помощь взрослого или партнёра; поддерживать доброжелательную атмосферу и не допускать исключения ребёнка из игры.
Ожидаемый эффект: ребёнок сможет участвовать в игре в доступном темпе и безопасной форме, развивать координацию, внимание и двигательную активность, взаимодействовать со сверстниками и испытывать меньше затруднений.
11. РАС
Барьер: ребёнку может быть трудно понимать правила и очередность действий, быстро переключаться между этапами игры, реагировать на неожиданные изменения и взаимодействовать с другими участниками из-за особенностей социального общения и сенсорной чувствительности.
Решение: заранее и кратко объяснить правила с использованием картинок или показа; обозначить последовательность действий и границы игровой площадки; предупредить о начале, смене и завершении этапов игры; использовать понятные словесные и зрительные сигналы; разрешить ребёнку наблюдать перед включением в игру и при необходимости делать короткие паузы; снизить количество отвлекающих стимулов, поддерживать спокойную доброжелательную атмосферу и не исключать ребёнка из общей деятельности.
Ожидаемый эффект: ребёнок сможет лучше понимать правила и последовательность игры, постепенно включаться в совместную деятельность, переносить изменения и взаимодействовать со сверстниками с меньшим напряжением.