Вопрос:

1. В каждом предложении выделить грамматическую основу(ы), указать тип сказуемых. 2. Указать типы односоставных предложений и типы сложных предложений. 3. Указать предложения с обособленными членами.

Ответ:

Грамматические основы и характеристика предложений:

  1. Стадо пробиралось, пришло. Сказуемые простые глагольные. Предложение сложное, бессоюзное.
  2. Мы протянули и преградили. Сказуемые простые глагольные, однородные. Предложение простое, осложнённое однородными сказуемыми.
  3. Много было. Составное именное сказуемое; предложение безличное, односоставное.
  4. Я стал разглядывать и заметил; самка паслась. «Стал разглядывать» — составное глагольное сказуемое, «заметил» и «паслась» — простые глагольные. Предложение сложноподчинённое.
  5. Кружочек лежал. Простое глагольное сказуемое. Предложение простое, осложнённое определением «жёлтенький».
  6. Я уверился; это — оленёночек. «Уверился» — простое глагольное сказуемое, «это — оленёночек» — составное именное сказуемое. Предложение сложноподчинённое.
  7. Прибой швыряет; орёл поднялся, взвился, бросился. Сказуемые простые глагольные. Предложение сложноподчинённое с однородными сказуемыми в главной части.
  8. Мать схватилась и встрепенула. Однородные простые глагольные сказуемые. Простое предложение, осложнённое обособленным обстоятельством.
  9. Она встала и старалась попасть; он стал наступать; копытце не попало. «Встала», «старалась», «не попало» — простые глагольные сказуемые; «стал наступать» — составное глагольное сказуемое. Предложение сложное, с сочинительной и подчинительной связью.

Односоставное предложение: «У пятнистых оленей для питания много было и травы, и кустарника» — безличное.

Предложения с обособленными членами: 4 — обособленное определение «покрытой любимой оленями травой»; 6 — деепричастный оборот «Разглядывая в бинокль»; 7 — деепричастный оборот «стараясь как будто попасть ими в недоступные ему тёмно-зелёные сосны»; 8 — деепричастный оборот «услышав шум падающей громадной птицы»; 9 — причастный оборот «обозлённый препятствием».