№ 1. Списать. Подчеркнуть грамматические основы, написать характеристику предложений. 1) Школьники раскладывали урожай по корзинам и подносили к корзинам. 2) В жаркую летнюю пору лошадей выгоняют на ночь в поле. 3) Лёгкая пыль жёлтым столбом поднимается и несётся по дороге. Сделать схему предложения с однородными членами.

1) Школьники раскладывали урожай по корзинам и подносили к корзинам.

Характеристика: повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми.

Схема: [Подлежащее — сказуемое и сказуемое].

2) В жаркую летнюю пору лошадей выгоняют на ночь в поле.

Характеристика: повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, неопределённо-личное, распространённое.

3) Пыль поднимается и несётся по дороге.

Характеристика: повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми.

Схема: [Подлежащее — сказуемое и сказуемое].