Контрольные задания >
1. Соедините понятия. Пример: 1) а 2) вид
1) Несовершенный вид
2) Время глагола
3) Совершенный вид
4) Вид глагола
Вопрос:
1. Соедините понятия. Пример: 1) а 2) вид
1) Несовершенный вид
2) Время глагола
3) Совершенный вид
4) Вид глагола Смотреть решения всех заданий с листа Ответ: Ответ: Объяснение:
Несовершенный вид глагола описывает действие в процессе, без указания на его завершенность или результат. Время глагола указывает на то, когда действие происходит (прошлое, настоящее, будущее). Совершенный вид глагола указывает на завершенность действия, его итог или границу. Вид глагола (совершенный/несовершенный) — это грамматическая категория, которая показывает, как действие связано со временем его выполнения (процесс или результат). Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал ГДЗ по фото 📸 👍 👎
Похожие 2. Вставьте пропущенные глаголы, согласуя их по виду и времени.
Образец: Вчера я (смотреть) фильм. Вчера я смотрел фильм.
Вариант 1: 1-5 предложения
1. Мы (поехать) на море, если (найти) недорогие билеты.
2. Вчера вечером она (ужинать) и (смотреть) сериал.
3. Когда я (проснуться), солнце уже (светить) ярко.
4. Дети (играть) в парке, пока (начать) темнеть.
5. Она (написать) письмо другу и (отправить) его по электронной почте.
Вариант 2: 6-10 предложения
6. Мы (пойти) в кино, если (найти) интересный фильм.
7. Вчера вечером он (читать) книгу и (слушать) музыку.
8. Когда я (приготовить) обед, все уже (съесть) ужин.
9. Цветы (купить) продукты и (приготовить) ужин.
10. Она (расцвести) в саду, как только (наступить) весна. 3. Исправьте ошибки в видо-временной соотнесенности глаголов в тексте. Объясните, почему вы внесли исправления.
Текст: Мы увидели, как птица летит над полем. Я вспомнил, как вчера читал книгу. Ветер шумит в деревьях. Вдруг птица останавливается и начинает петь. Мы слушаем её пение. 4. Определите вид и время глаголов.
Пример: светит (несов.в, н.в)
Вариант 1: 1-5 предложения
1. Солнце ярко светит в небе
2. Птицы весело щебечут на деревьях.
3. Весной природа пробуждается от зимнего сна.
4. Я прочитал интересную книгу вчера вечером.
5. Мы будем отдыхать на море следующим летом.
Вариант 2: 6-10 предложения
6. Художник нарисовал прекрасный пейзаж.
7. Дети играют в парке после школы.
8. Мама приготовит вкусный ужин вечером.
9. Друзья встретились после долгой разлуки.
10. Завтра мы отправимся в путешествие. 5. Прочитайте текст и выполните следующие задания. Своего варианта + общее
Общее: Выпишите глаголы, которые передают последовательность действий.
Вариант 1: Найдите глаголы, описывающие длительное состояние или повторяющееся действие.
Вариант 2: Объясните, как использование глаголов разных видов помогает создать картину происходящего.
Текст: Однажды утром солнце медленно взошло над горизонтом, осветило верхушки деревьев и согрело землю. Птицы начали петь, и первые лучи солнца заиграли в их перьях. Постепенно просыпался лес: сначала шевельнулась ветка, затем раздался шорох листвы, и вот уже целая стая птиц вспорхнула с деревьев. 6. Найдите ошибки в образовании видовременных форм глаголов.
Вариант 1: 1-4 предложения
1) Я работаю с невнимательностью, но всё равно в результате сделал много ошибок.
2) Мы гуляли в парке, и вдруг начинается дождь.
3) Замирает на мгновение сердце и вдруг застучит вновь.
4) Завтра мы будем писать контрольную работу.
Вариант 2: 5-8 предложения
5) Папа читает газету и выпил кружку кофе.
6) Летом небо на юге чёрное чёрное, и звёзды на нём как будто водили хоровод.
7) Автор даёт интересные сведения об истории праздника, показал, как его проводят жители стран мира.
8) Часы приостанавливаются на несколько секунд и вдруг снова
затекают. 7. Напишите 5-7 предложений на тему "Мое любимое время года", используя глаголы разных видов.