Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1. Прочитай. Расставь знаки препинания. Составь схемы предложений. Мальчик пришёл с лопатой в огород вскопал большую грядку и посадил лук. На верхушках берёз вороны вьют гнёзда растят маленьких воронят. Маленькие гномы вылезали из большой норы под сосной выползали из маленьких норок.
Ответ:
Схемы предложений:
1. [Мальчик пришёл с лопатой в огород, вскопал большую грядку и посадил лук]. Простое, двусоставное, распространённое, полное, осложнено однородными сказуемыми.
2. [На верхушках берёз вороны вьют гнёзда, растят маленьких воронят]. Простое, двусоставное, распространённое, полное, осложнено однородными сказуемыми.
3. [Маленькие гномы вылезали из большой норы, выползали из маленьких норок]. Простое, двусоставное, распространённое, полное, осложнено однородными сказуемыми.
Похожие
- 2. Спиши слова. Определи склонения и падежи. Вставь пропущенные буквы.
- 3. Спиши слова. Определи окончания глаголов 1-го лица множественного числа.
- 4. Спиши, раскрывая скобки. Затем напиши этот текст под диктовку в отдельной тетради. (На)ветк(и,е) ябл(о,а)н(и,е) с(и,е,я)дит в(о,а)рона. Она прил(и,е,я)тела (за) ябл(о,а)к(а,о)ми. В(о,а)рон(и,е) очень нрав(и,е,я)т(ь)ся лакомит(ь)ся фрукт(а,о)-ми. Св(о,а)им клюв(а,о)м она дела(и,е,я)т (в)ябл(о,а)к(и,е) б(о,а)л(ь)шую дыру. А (на)ябл(о, а)н(и,е) много а(п,пп)етитных фрукт(а,о)в. Но (в)ст(о,а)-ро(ш,ж)к(и,е) при парк(и,е) ж(и,е,я)вёт стор(о, а)(ш,ж). Вот он б(и,е,я) жит (к)ябл(о,а)н(и, е, я)м с большой палк(а,о)й. Это сигнал тревог(и, е) для в(о,а)ров-к(и,е). (В)паник(и, е) она улетает с яблон(и,е) и пряч(и, е)т(ь)ся (на)крыши,е). Со сторож(и, е)м шу(д,т)ки плохи. Луч(ь)ше дождат(ь)ся ноч(и,е).
