1. Определите, в каком направлении от точки А находится точка В. 2. Определите расстояние от точки А до родника (используя масштаб плана). 3. Школьники выбирают место для создания футбольного поля. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше подходит для этого. Приведите два довода.

Задание 1. Определение направления

Чтобы определить направление от точки А к точке В, нужно мысленно провести линию от А к В. Направление будет северо-восточным.

Задание 2. Определение расстояния

1. Находим точку А (она отмечена крестиком на футбольном поле). Находим родник (он отмечен кружком с крестом внутри, между футбольным полем и лесом).

2. Измеряем расстояние между точкой А и родником по линейке на плане. Получается примерно 2,5 см.

3. Используем масштаб плана: 1 см на карте соответствует 100 м на местности.

4. Рассчитываем реальное расстояние: 2,5 см * 100 м/см = 250 м.

Ответ: Расстояние от точки А до родника составляет примерно 250 метров.

Задание 3. Выбор участка для футбольного поля

Оценка участков:

1. Участок 1 (обозначен цифрой 1): Расположен в лесу, что делает его неудобным для создания футбольного поля.
2. Участок 2 (обозначен цифрой 2): Находится на лугу, имеет ровную поверхность и достаточно места. Рядом есть фруктовый сад, что может быть удобно для отдыха.
3. Участок 3 (обозначен цифрой 3): Расположен у дороги и рядом с жилыми домами, что может создавать шум и неудобства.

Больше всего подходит Участок 2.

Доводы:

1. Рельеф и поверхность: Участок 2 находится на лугу, что подразумевает более ровную и подходящую для футбольного поля поверхность по сравнению с лесным участком (1) или участком у дороги (3).
2. Удаленность от помех: Участок 2 расположен на некотором удалении от жилых домов (3) и не находится в густом лесу (1), что обеспечит более комфортные условия для игры.

Вывод: Участок 2 является наиболее подходящим для создания футбольного поля.