1. Лес сеч(?) — не жалеть плеч(?). 2. Красна³ реч(?) пословицей. 3. Лучше горькая правда, чем сладкая лож(?). 4. На помощь(?) надейся, а сам не плошай. 5. Кто не слушает советов, тому нечем помочь(?). 6. Не береч(?) поросли, не видать и дерева. 7. Около воды намочиш(?)ся, около огня обожжёш(?)ся. 8. Не играй с огнём — нетрудно и обжеч(?)ся. 9. Всякая вещ(?) хороша на своём месте. 10. Горяч(?) на почин*, да скоро остыл. 787. Прослушайте текст (читает учитель). После первого прослушивания озаглавьте текст. После второго прослушивания перескажите его. Каким видом слушания вы воспользовались? После пересказа обратитесь к тексту и выполните морфологический анализ выделенных глаголов. В начале космической эры люди думали, что пища в будущем будет похожа на питание космонавтов и будет состоять из питательных капсул. Но прошло уж пор, и этого не случилось. Конечно, можно создать пилюли, удовлетворяющие по-

Задание 1. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

1. Лес сечь — не жалеть плеч. (Существительные в Родительном падеже, множественном числе).

2. Красна³ речь пословицей. (Существительное.

3. Лучше горькая правда, чем сладкая ложь. (Существительное.

4. На помощь надейся, а сам не плошай. (Существительное.

5. Кто не слушает советов, тому нечем помочь. (Глагол в неопределенной форме).

6. Не беречь поросли, не видать и дерева. (Глагол в неопределенной форме).

7. Около воды намочишься, около огня обожжёшься. (Глаголы в неопределенной форме, 2-е лицо, единственное число).

8. Не играй с огнём — нетрудно и обжечься. (Глагол в неопределенной форме).

9. Всякая вещь хороша на своём месте. (Существительное).

10. Горяч* на почин, да скоро остыл. (Существительное).

Задание 787. Текст о питании в будущем

1. Прослушивание текста (первое):

• Вид слушания: Слушание с целью общего ознакомления.
• Возможный заголовок: "Еда будущего: мифы и реальность" или "Космическая еда: неслучившаяся утопия".

2. Прослушивание текста (второе):

• Вид слушания: Слушание с целью детального понимания и анализа.
• Пересказ (примерный): В начале освоения космоса люди предполагали, что в будущем питание будет представлять собой специальные питательные капсулы, как у космонавтов. Однако прошло много времени, и это предсказание не сбылось. Несмотря на возможность создания пилюль, которые могли бы удовлетворить все потребности в питании, такого не произошло.

3. Морфологический анализ выделенных глаголов:

Так как глаголы не выделены в тексте, анализ будет проведён на основе глаголов из первого задания.

1. сечь

• I. Начальная форма: сечь
• II. Постоянные признаки: 1-е спряжение, переходный.
• II. Непостоянные признаки: не употребляется в форме 1-го лица ед.ч.
• III. Синтаксическая роль: Сказуемое.

2. помочь

• I. Начальная форма: помочь
• II. Постоянные признаки: 2-е спряжение, переходный.
• II. Непостоянные признаки: не употребляется в форме 1-го лица ед.ч.
• III. Синтаксическая роль: Сказуемое.

3. беречь

• I. Начальная форма: беречь
• II. Постоянные признаки: 1-е спряжение, переходный.
• II. Непостоянные признаки: не употребляется в форме 1-го лица ед.ч.
• III. Синтаксическая роль: Сказуемое.

4. намочишься

• I. Начальная форма: намокнуть (возвратный глагол)
• II. Постоянные признаки: 1-е спряжение, непереходный, возвратный.
• II. Непостоянные признаки: в изъявительном наклонении, 2-е лицо, единственное число, настоящее время.
• III. Синтаксическая роль: Сказуемое.

5. обожжёшься

• I. Начальная форма: обжечься (возвратный глагол)
• II. Постоянные признаки: 1-е спряжение, непереходный, возвратный.
• II. Непостоянные признаки: в изъявительном наклонении, 2-е лицо, единственное число, настоящее время.
• III. Синтаксическая роль: Сказуемое.

6. обжечься

• I. Начальная форма: обжечься (возвратный глагол)
• II. Постоянные признаки: 1-е спряжение, непереходный, возвратный.
• II. Непостоянные признаки: в изъявительном наклонении, 2-е лицо, единственное число, настоящее время.
• III. Синтаксическая роль: Сказуемое.