Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1). Этот текст является отрывком из документа... А. Устав о наследии престола Б. Табель о рангах В. Жалованная грамота дворянству Г. «Прелестное письмо» Пугачёва 2). Назовите правителя, при котором был издан этот документ. Указывайте порядковый номер слово (например Николай Второй). 3). Укажите любую другую принятую этим же правителем меру, затронувшую любое другое сословие государства. Сословие укажите в скобках.
Ответ:
Ответ:
- А. Устав о наследии престола
- Пётр I
- Указ о единонаследии (1714 г.), который устанавливал обязательный порядок наследования недвижимого имущества, по которому оно могло передаваться только одному из сыновей. Это должно было предотвратить дробление дворянских имений и служить стимулом для дворян идти на службу.
Похожие
- Задание V. Заполните пропуски в тексте с помощью предложенных слов. В ответ запишите буквы и слова, которые вы вставили вместо них. «В середине XVIII в. Россией управляла императрица_А_. К власти она пришла благодаря Б смене правителя, совершенной элитой государства, при которой не меняется политический строй. Правивший малолетний Иван VI Антонович не имел популярности в народе, его мать Анна Леопольдовна тоже. В отличие от них, претендентка на престол имела два важных козыря в рукаве. Во-первых, она была дочерью В, что давало надежды на восстановление былого величия страны. Во-вторых, она пользовалась огромным авторитетом в российских элитных войсках – __. Во внутренней своей политике царствующая особа доверяла фаворитам. Так, граф Д сумел провести важную реформу, отменившую внутренние таможенные пошлины: благодаря этому внутренний рынок страны заметно оживился. Однако в то же время императрица была очень расточительна: многочисленные увеселительные _ Е, наследники петровских ассамблей, требовали огромных средств, ведь были подняты на совершенно новый уровень. Конец её правления был ознаменован победоносной войной против Ж. Её король, Фридрих II, несмотря на свой талант полководца и правителя, не сумел после разгрома австрийцев и французов повторить свой успех в бою с русской армией: под Кунерсдорфом, Гросс-Егерсдорфом и Цорндорфом войска Российской Империи сумели одолеть пруссаков. Эта война, окончившаяся для России неоднозначно, получила название 3.»
- Задание VI. Рассмотрите список понятий и выполните задания: Понятия: вестернизация, Синод, фрегат, регентство, коллегии, регулярная армия, галера, секуляризация, ассамблея, меркантилизм, рационализм. 1. Выберите из списка два понятия, являющиеся названиями военных судов Петровской эпохи. 2. Выберите из списка термин, обозначающий преобразование всех сфер общественной жизни в стране по европейскому образцу. 3. Объясните смысл любого из оставшихся понятий (не использованных вами в заданиях 1-2!).
- Задание VII. Рассмотрите изображения и выполните задания. 1). Определите, кто изображен на картинке А. Напишите его фамилию и инициалы. 2). Какие два изображения иллюстрируют события, произошедшие в Петровскую эпоху? 3). Укажите десятилетие, в котором произошли события, изображенные на картинке Г.
