Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1. Что такое расы?
Ответ:
Ответ:
Расы — это исторически сложившиеся группы людей, объединенные общими внешними признаками (цвет кожи, волос, глаз, форма носа и т.д.), которые передаются по наследству. Основные расы человека: европеоидная, монголоидная и негроидная.
Похожие
- Расы — европейoидная, монголоидная, негроидная. Значение биосферы для человека. Уязвимость биосферы.
- 2. Почему важнейшей задачей человечества является сохранение биосферы?
- 3. Раскройте многообразные связи человека с природой.
- 4. Почему человек не может жить вне биосферы?
- 5. Известный учёный А. Швейцер выдвинул идею «благоговения перед жизнью». Как вы понимаете слова учёного?
- 6. Обсудите вместе с родителями проблему «Что мы можем сделать для сохранения биосферы?». Какие действия должны быть первоочередными и почему?
- Биосфера — оболочка земного шара, в которой существует жизнь — среда обитания живых организмов. Биосфера охватывает верхнюю часть литосферы, нижнюю часть атмосферы, гидросферу. В биосфере живые организмы в процессе своей жизнедеятельности преобразуют энергию Солнца в энергию различных природных процессов и регулируют круговорот веществ. Тем самым биосфера влияет на остальные земные оболочки. Основоположник учения о биосфере — отечественный естествоиспытатель, минералог, философ Владимир Иванович Вернадский.
- Биосфера — среда жизни человека, который сам оказывает на неё значительное влияние, являясь частью биосферы. Главная задача — сохранение и защита биосферы. Необходимо сохранять многообразие растений и животных.
- Важный компонент биосферы — почвенный покров, роль которого исключительно велика в развитии жизни. Ведь на суше без почвы невозможно существование растений, являющихся необходимым условием для жизни человека, многих животных.
- 1. Чем отличается биосфера от других оболочек Земли?
- 2. Дочь В. И. Вернадского Н. В. Вернадская-Толль пишет: «...он [Вернадский] учил меня смотреть, и слушать, и быть частью поля, леса, космоса... сознавать человека как часть мира». Подумайте и порассуждайте на тему «Как я осознаю себя частью мира?»
