Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: покрытосеменные, голосеменные, водоросли, папоротниковидные.
Ответ:
Решение:
Подписи к рисункам:
- А — голосеменные (шишки и хвоя сосны)
- Б — покрытосеменные (цветок, предположительно, сложноцветное)
- В — папоротниковидные (вайи папоротника)
- Г — водоросли (спирогира или схожая нитчатая водоросль)
Похожие
- 1.2. Три из изображённых на рисунках объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 2. Каково значение растений в жизни человека? Укажите одно из них.
- 3. Вова и Петя собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Запишите в ответе ряд ЦИФР
- 4. Выберите из предложенного списка названия съедобных шляпочных грибов.
- 5. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Запишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте «Одноклеточные растения.
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 1.
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл мха Кукушкин лён. Что обозначено на схеме буквой А.
