1. 1-чу бӀогӀамалгехь текст йукъара далийнчу хӀора масалца йогӀуш йолчу кепехь дӀанисйе 2-чу бӀогӀамалгера исбаьхьаллин суртхӀотторан гӀирсийн цӀераш (терахь йазде таблици чу). 2. А) Лох-Беташ, ша лаьттачохь куьйгаш бӀаьргашна дуьхьал а лаьцна, кӀеззиг соцунгӀа хилира, цхьа бӀагор беача санна, кӀеззиг дӀаса а лссташ. Аб) ...къаьхьа къурд бина, и сецна хилар. Б) Шун оьздачу къамелаша тхан дегнаш даший, ойла самайаьккхи. 3. Текста mle а тевжаш, сочинени-ойлайар йазйе. Дешнийн барам-60 дош. 4. Сочинени-ойлайар «Муха хила веза къинхетаме стаг?»

Задание 1. Соотнесение литературных тропов

В этом задании нужно соотнести примеры из текста (блок А) с литературными тропами (блок Б).

Задание 2. Анализ примеров

Разберем каждый пример:

• А) Лох-Беташ, ша лаьттачохь куьйгаш бӀаьргашна дуьхьал а лаьцна, кӀеззиг соцунгӀа хилира, цхьа бӀагор беача санна, кӀеззиг дӀаса а лссташ.
• Аб) ...къаьхьа къурд бина, и сецна хилар.
• Б) Шун оьздачу къамелаша тхан дегнаш даший, ойла самайаьккхи.

Теперь соотнесем их с тропами:

• 1) Олицетворение — придание неживым предметам свойств живых существ.
• 2) Эпитет — образное определение, подчеркивающее характерное свойство предмета или явления (красивое определение).
• 3) Метафора — перенос свойств одного предмета на другой на основе сходства.
• 4) Дустар (Сравнение) — сопоставление двух предметов или явлений для пояснения одного другим с помощью сравнительных союзов (как, будто, словно и т.п.) или сравнительной степени прилагательного/наречия.

Исходя из этого:

• Пример А, где Лох-Беташ (ветер) действует как живое существо (тянет, выпрямляется, обдувает), является олицетворением (1).
• Пример Аб, где «къаьхьа къурд» (горький долг) описывает состояние, похожее на наказание, можно считать метафорой (3).
• Пример Б, где «оьзда къамел» (красивая речь) вызывает отклик в душе, является эпитетом (2), так как «оьзда» — это образное определение речи.

Поэтому правильные соответствия:

• А — 1
• Аб — 3
• Б — 2

Задание 3. Сочинение-рассуждение

Тема сочинения: «Как должен вести себя человек, проявляющий сострадание?»

Примерный план сочинения:

1. Вступление: Что такое сострадание и почему оно важно.
2. Основная часть: Описание поведения сострадательного человека (внимание к чужой беде, помощь, поддержка, доброе слово). Примеры из жизни или литературы.
3. Заключение: Вывод о значении сострадания для общества и каждого человека.

Задание 4. Сочинение-рассуждение «Муха хила веза къинхетаме стаг?» («Каким должен быть сострадательный человек?»)

Текст сочинения (примерный):

Къинхетам — иза адамаллин уггар хьал долу билгало ю. Къинхетаме стаг шалхочунна халахетар доьвзуш, цуьнан эшарш, гӀелонаш гуш, цуьнга ша гучу волуш ву. Иштта стаг ша цхьанне а ца диц ло, ишттачунна къинхетамна кхин а къинхетам хуьлуш ду.

Къинхетаме стаг массо хьокъехь а, массо халонехь а, шалхочунна меллуче а гӀо дан кийчӀа ву. Цуьнан дог халахетар лоьцу, цуьнан шалхочунна хир болу бала ша кхачаво. Иза цхьа цуьнан дуьненна цхьа боккъалара бакъо ю, цо шалхочунна хӀумма а ца луьйту, цо шалхочунна дог цӀаро достуш, и болх боцуш, иштта ша гӀо деш ву.

Къинхетаме стаг шалхочунна ша йиша-ваша санна хета ву. Цуьнан дагна ца лаъ шалхочунна цхьа а бала хила. Адамалла къинхетамца къаьстина ю. Къинхетам боцург стаг вац, цо адамалла къаьстина ю.

Жоп:

А) 1, Аб) 3, Б) 2

Сочинение: см. выше.