Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
№8. Прочитай слова. Вставь пропущенные буквы. Выдели корни. Водопад, снегоход, пылесос.
Вопрос:
№8. Прочитай слова. Вставь пропущенные буквы. Выдели корни. Водопад, снегоход, пылесос.
Ответ:
Необходимо вставить пропущенные буквы и выделить корни в словах.
Вод
о
пад,
Снег
о
ход,
Пыл
е
сос.
Ответ:
Корни выделены в словах.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Озвучить
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с листа
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
№1. Подчеркни слова, обозначающие части слова: Союз, корень, знак, окончание, предлог, речь, приставка, текст, суффикс, предмет.
№2. К данным словам подбери и запиши по 2-3 родственных слова; выдели корень: Кормушка - кормить, кормление, кормовой. Тёплый - тепло, теплять, теплота.
№3. Прочитай. Верно ли подобраны родственные слова? Зачеркни в каждой группе «лишнее» слово. 1) Молоко, молочко, молодой, молочный. 2) Дом, дома, домашний, домовой. 3) Холод, похолодало, холодный, морозный.
№4. Образуй от данных слов однокоренные слова при помощи суффиксов -еньк-, -очк-, -ок- Запиши эти слова, выдели в них суффикс. Ветер - ветерок роза - - серый -
№5. От данных глаголов образуй однокоренные глаголы при помощи приставок. Запиши. Выдели приставки. Думать - Писать -
№6. Прочитай. Подчеркни строчку, в которой записаны формы слова: 1) Вода, водичка, водный, водолаз. (2) Трава, травы, по траве, травой. 3) Мороз, холод, стужа.
№7. Разбери слова по составу: РЫБКА СТОЛЫ ЗАМОРОЗКИ ДОЖДИК ПОДВОДНАЯ
№9. Отгадай слово: Корень, как в слове «писать», приставку найдёшь в слове «заморозки», суффикс как в слове «тучка» и плюс окончание «а» Запиши это слово. Выдели в нем все значимые части : Запискро
№10*. Играем в лингвистическую игру. Дополни предложения: 1) Я знаю три слова, состоящие из корня и окончания. Пиль, Жиль, Был 2) Я знаю три слова, состоящие из икорня суф. окончания. 3) Я знаю три слова, состоящие из праез корень уж и окончание. Школьный, играет, дочер Прекрасный, подводный, безвкуснкио