Краткое пояснение: Составим уравнение, учитывая, что время в пути у пешехода и велосипедиста до встречи одинаковое.
Решение:
Пусть
x (км/ч) - скорость пешехода, тогда
x + 11 (км/ч) - скорость велосипедиста.
- Пешеход до встречи прошёл 13 - 8 = 5 км.
- Велосипедист до встречи прошёл 8 км.
- Время в пути у пешехода 5/x (ч).
- Время в пути у велосипедиста 8/(x+11) (ч).
- Велосипедист был в пути на 0,5 ч меньше, чем пешеход.
Составим уравнение:
\[\frac{5}{x} - \frac{8}{x+11} = \frac{1}{2}\]
Решим уравнение:
\[\frac{5(x+11) - 8x}{x(x+11)} = \frac{1}{2}\]
\[\frac{5x+55 - 8x}{x^2+11x} = \frac{1}{2}\]
\[\frac{55-3x}{x^2+11x} = \frac{1}{2}\]
\[110-6x = x^2+11x\]
\[x^2+17x-110=0\]
Решим квадратное уравнение:
\[D = 17^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-110) = 289 + 440 = 729\]
\[x_1 = \frac{-17 + \sqrt{729}}{2} = \frac{-17 + 27}{2} = \frac{10}{2} = 5\]
\[x_2 = \frac{-17 - \sqrt{729}}{2} = \frac{-17 - 27}{2} = \frac{-44}{2} = -22\]
Корень
x₂ = -22 не подходит, так как скорость не может быть отрицательной.
Следовательно, скорость пешехода
x = 5 км/ч.
Результат:
Ты – «Цифровой атлет» в мире математики!
Минус 15 минут нудной домашки. Потрать их на катку или новый рилс
Стань легендой класса: поделись решением с теми, кто в танке