Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
► 2. Запишите номер(-а) предложения (-ий): а) с причастным оборотом б) с деепричастным оборотом
Ответ:
Разберем задание. Необходимо указать номер предложения с причастным и деепричастным оборотом.
- а) с причастным оборотом - 1 (палило находящееся в зените солнце);
- б) с деепричастным оборотом - 7 (спеша укрыться).
Ответ: смотри решение выше.
Похожие
- 97. На месте пропусков запишите подходящие по смыслу наречия. Расставьте знаки препинания, графически объясните свой выбор, при необходимости составьте схемы. 1) Был полдень солнце. 2) На горизонте появилась чёрная туча которая двигалась с запада на восток. 3) 4) Молодая берёзка 5) Порывистый ветер усиливался новые жертвы. 6) Вдали сверкнула молния удар грома. 7) Спеша укрыться палило находящееся в зените подул ветер и всё пришло в движение. затрепетала задрожала. ища себе раздался первый заметались птицы.
- ► 1. Выпишите слова с безударной проверяемой гласной корня.
- 98. Запишите рядом с фразеологизмами синонимичные наречия. Реветь белугой Биться как рыба об лёд Куда Макар телят не гонял Как ясный день Держать в ежовых рукавицах Кот наплакал Сводить концы с концами Тише воды ниже травы Для справки: далеко, безутешно, строго, понятно, мало, бедно, безрезультатно, неприметно.
- 99. Определите часть речи выделенных слов, докажите свой вывод 1) Вокруг озера расположились стройные подружки-берёзки. Ночь была беззвёздной и тихой, а вокруг не было ни души. 2) Вдоль берега пройти невозможно из-за густых зарослей ивняка. Учи дитя, пока он поперёк лавки лежит. План предстоящего мероприя тия выверен вдоль и поперёк. 3) Около большого трухлявого дуба расположились опенки. Никогда ничего толком не скажет - всё вокруг да около.
- ► Выпишите из данных предложений фразеологизм, подберите к нему си- нонимичное выражение, чтобы был понятен смысл фразеологизма.
- ► Как ты понимаешь пословицу Учи дитя, пока оно поперёк лавки лежит? (1-2 предложения)
- 100. Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания, раскройте скобки. Укажите разряд наречий по значению. Мой дом (1)Мой дом стоит в густом саду но почему-то отгорож (нн,н) от него высоким ч стоколом. (2) Этот частокол западня для деревен- ских котов любящих рыбу. (3)Они постоянно шныряют вокруг беспре станно подвывая друг на друга и ждут вечера. (4)Вечером коты осторожно перелезают через ч стокол и соб ра- ются под куканом. (5) Издали кажется, что коты играют в волейбо (6)Я выхожу с фонарём и коты застигнутые врасплох бросаются пров
