Книга.
Отец принёс сыну новую книгу. Мальчик долго рассматривал красивые картинки. Художник нарисовал море, корабли.
Откуда пришла книга? Кто придумал чудо из чудес? Жизнь книги берёт начало в лесу. От дерева до книги длинный путь. Люди срубили деревья, отвезли на фабрику. Рабочие распилили их, сварили бумажное тесто. Эту массу раскатали в тонкие полосы и свернули в рулоны. Готовую бумагу отправляют на книжную фабрику.
Там есть наборный, печатный и переплётный цеха. Отсюда книга идёт в библиотеку, магазин.
Грамматическое задание
1. В первом абзаце найти существительные; указать их склонение и падеж. Выделить окончания.
Отец (2 скл. И. п.); сыну (2 скл. Д. п.); книгу (1 скл. В. п.); мальчик (2 скл. И. п.); картинки (1 скл. В. п.); художник (2 скл. И. п.); море (2 скл. В. п.); корабли (2 скл. В. п.).
2. Выписать из диктанта предложение без союзов с однородными сказуемыми.
Художник нарисовал море, корабли.
Люди срубили деревья, отвезли на фабрику.
Рабочие распилили их, сварили бумажное тесто.
Отсюда книга идёт в библиотеку, магазин.
3. Выписать из диктанта одно слово с удвоенной согласной. Написать ещё два слова на эту же орфограмму.
Масса, суббота, антенна.
Книга.
Отец принёс сыну новую книгу. Мальчик долго рассматривал красивые картинки. Художник нарисовал море, корабли.
Откуда пришла книга? Кто придумал чудо из чудес? Жизнь книги берёт начало в лесу. От дерева до книги длинный путь. Люди срубили деревья, отвезли на фабрику. Рабочие распилили их, сварили бумажное тесто. Эту массу раскатали в тонкие полосы и свернули в рулоны. Готовую бумагу отправляют на книжную фабрику.
Там есть наборный, печатный и переплётный цеха. Отсюда книга идёт в библиотеку, магазин.
Грамматическое задание
1. В первом абзаце найти существительные; указать их склонение и падеж. Выделить окончания.
Отец (2 скл. И. п.); сыну (2 скл. Д. п.); книгу (1 скл. В. п.); мальчик (2 скл. И. п.); картинки (1 скл. В. п.); художник (2 скл. И. п.); море (2 скл. В. п.); корабли (2 скл. В. п.).
2. Выписать из диктанта предложение без союзов с однородными сказуемыми.
Художник нарисовал море, корабли.
Люди срубили деревья, отвезли на фабрику.
Рабочие распилили их, сварили бумажное тесто.
Отсюда книга идёт в библиотеку, магазин.
3. Выписать из диктанта одно слово с удвоенной согласной. Написать ещё два слова на эту же орфограмму.
Масса, суббота, антенна.