Читательский дневник «Трое на острове»

Краткие библиографические сведения

Автор: Виталий Губарев.

Число страниц: 36.

Жанр: Повесть.

Год написания: 1959 год.

Таблица для читательского дневника

Все герои

Боря – главный герой, ленивый мальчик, который не любит ничего делать и предпочитает проводить время за чтением книг о пиратах. Обнаружив волшебный бабушкин платок, Боря начинает фантазировать и отправляется с друзьями на остров, но в итоге осознает, что настоящая сила в дружбе и труде, а не в магии.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Мила – одна из друзей Бори, смелая и решительная девочка. Когда друзья оказываются в опасности на острове, Мила проявляет храбрость и находчивость, особенно в момент, когда удается вернуть волшебный платок у пиратов, хотя и случайно лишает его силы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Юра – другой друг Бори, участник приключений на острове. Юра поддерживает своих друзей в трудных ситуациях, помогает справляться с вызовами и вместе с Милой и Борей учится полагаться на собственные силы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Пираты – второстепенные персонажи, которые появляются на острове по желанию Бори. Они представляют опасность для детей, захватывают их и крадут волшебный платок, что заставляет героев действовать самостоятельно и проявлять смекалку.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Сюжет

Мальчик Боря был ленивым и не любил ничего делать, предпочитая лежать на диване и читать книги про пиратов. Однажды он нашел старый бабушкин платок, который мог выполнять любые желания, стоило только им махнуть.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Вскоре к нему в гости пришли друзья Мила и Юра. Боря, гордо объявив, что стал волшебником, предложил отправиться на необитаемый остров. Так они оказались в живописном месте на берегу океана. Чтобы сделать приключение интереснее, Боря пожелал, чтобы на остров прибыли настоящие пираты из его книги.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Пираты, увидев детей, решили их захватить, чтобы требовать выкуп. Ребятам удалось сбежать, но один из пиратов украл волшебный платок, который Боря небрежно бросил. Теперь дети поняли, что должны рассчитывать только на себя. Они нашли убежище в пещере на высокой скале, сделали лестницу из лиан и начали добывать себе еду — ловить птиц и собирать фрукты.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Пираты вскоре обнаружили их пещеру и устроили осаду. Однажды, когда пираты напились рома и заснули, Мила сумела выйти и забрать волшебный платок. Однако, развязав узел на платке, она случайно лишила его силы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Все были расстроены, но вдруг раздался сильный шум, и Боря оказался снова у себя дома с платком в руках. Но теперь Боря понял, что настоящие чудеса можно творить с помощью верной дружбы и добросовестного труда, и ему больше не хотелось быть волшебником.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

План пересказа

Боря ленится и проводит время за чтением книги про пиратов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Находка старого бабушкиного платка, исполняющего желания.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Визит друзей Милы и Юры к Боре.

Боря объявляет себя волшебником и предлагает отправиться на необитаемый остров.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Дети оказываются на острове и встречаются с пиратами.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Пираты захватывают детей, но им удается сбежать.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Один из пиратов крадет волшебный платок.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Дети находят пещеру, устраивают в ней убежище и добывают еду.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Пираты обнаруживают пещеру и осаждают детей.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Мила удачно возвращает платок, но случайно лишает его силы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Возвращение Бориса домой и осознание ценности дружбы и труда.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Главная мысль

Главная мысль этой повести заключается в том, что истинное чудо заключается не в магии, а в силе дружбы, упорства и трудолюбия. Повесть учит, что можно добиться успеха и преодолеть трудности, если работать сообща, доверять своим друзьям и полагаться на собственные усилия, а не на волшебные средства.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Чему учит произведение

Эта повесть учит тому, что лень и желание всё получить без усилий не приводят к настоящим достижениям. Она показывает, что настоящие чудеса создаются благодаря дружбе, труду и взаимопомощи. Повесть также подчеркивает важность ответственности за свои поступки и умения полагаться на собственные силы, а не на волшебные предметы или легкие решения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Отзыв

Повесть оставляет глубокое впечатление благодаря сочетанию захватывающего сюжета и поучительных уроков. История о том, как ленивый мальчик Боря находит волшебный платок и отправляется с друзьями в удивительное приключение, наглядно показывает, что магия не заменяет усилий и настоящих ценностей. Особенно понравилось, как в повести раскрывается тема взросления и осознания Борей того, что дружба и труд важнее любых волшебных предметов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Интересным является момент, когда дети, лишившись волшебного платка, начинают полагаться только на себя и успешно преодолевают трудности благодаря своей настойчивости и взаимопомощи. Это учит, что даже в самых сложных ситуациях можно найти выход, если действовать вместе и не сдаваться.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Повесть прекрасно подходит для детей, так как не только увлекает своим сюжетом, но и передает важные уроки о жизни, ответственности и истинных ценностях. После прочтения остается ощущение, что настоящая сила заключается в нас самих и наших отношениях с близкими людьми.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Пословицы

Делу время, потехе час - подчеркивает важность труда и ответственности, прежде чем наслаждаться отдыхом и развлечениями.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда - напоминает, что для достижения успеха нужно прилагать усилия.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Лень до добра не доведет - показывает, что лень не приносит пользы и может привести к проблемам, как это было с Борей.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Вместе — и гора по плечу - отражает силу дружбы и совместной работы, которая помогает преодолевать трудности.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Не имей сто рублей, а имей сто друзей - подчеркивает ценность дружбы и поддержки друзей, которые важнее любых материальных или волшебных средств.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Что больше всего понравилось

Больше всего в этой повести понравилось, как главный герой Боря проходит путь от ленивого и безответственного мальчика к осознанию важности труда и дружбы. История захватывает тем, что, столкнувшись с реальными трудностями, дети учатся полагаться на свои силы и поддержку друг друга, а не на магию. Особенно впечатляет момент, когда Боря осознает, что настоящие чудеса происходят благодаря упорству и совместной работе, а не волшебному платку. Этот процесс взросления и изменения внутреннего мира героя делает повесть особенно трогательной и поучительной.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал